Modelo De Integracion Social
Páginas: 6 (1362 palabras)
Publicado: 14 de octubre de 2012
Modelo de Integración Social “UNAM”
El proceso de integración de la universidad con los diversos sectores sociales debe de darse respetando su cultura e historia de cada uno de los actores, es decir, estableciendo un diálogo entre iguales.
Considerando la existencia de condiciones de real participación social de todos los miembros de la comunidad, existe una integración de la comunidad y dela actividad humana en sus fases productivas y de estudio los fines de la sociedad de la universidad tienen que ser armónicos.
En este sentido, la universidad no puede constituirse en centro de interpretación del destino de su sociedad. El ideal no es que la universidad sea educadora de la comunidad, ni siquiera en la comunidad, sino que la comunidad sea educadora con la universidad.
ElModelo de Integración Social representa la nueva respuesta didáctica a la adopción de un modelo educativo sustentando en el constructivismo sociocultural y jerarquiza el papel de los significados del aprendizaje. El aprendizaje significativo en la universidad incluye, además de los tradicionales, la construcción de nuevos espacios de aprendizaje en la sociedad, lo cuál es un argumento bastantecompartido entre los universitarios.
Integración social
La integración social es el proceso mediante el cual la universidad interactúa de manera permanente y organizada con y en la sociedad para cumplir su función social, impulsando el desarrollo humano y equitativo mediante la educación, la difusión, la generación y aplicación de conocimiento y la creación de espacios colectivos de aprendizaje.El ser humano debe ser reconocido en todas sus necesidades, y con base en ellas proponer los contenidos del proceso de la enseñanza y el proceso del aprendizaje. El modelo del profesional de una disciplina debe evolucionar de acuerdo a la demanda de servicios determinados por necesidades priorizadas de una sociedad que se transforma, de tal modo que la demanda de servicios deba propiciar el perfilde aquel que los oferta.
Así el currículo debe ser diseñado en forma inclusiva y colectiva donde se articule el trabajo de profesores, estudiantes y expertos en diseño curricular para que se plasme íntegramente el sentido del esfuerzo de la tarea de la institución educativa, es decir, debe haber un sólido enlace entre la docencia, investigación y la vinculación para asegurar la construcción deaprendizajes significativos y pertinentes de los estudiantes, agregando así, una nueva dimensión en la labor de integradora de la universidad.
La Integración de la universidad con los sectores sociales es un proceso de interacciones entre universitarios, que se desarrollan con y en la sociedad. La universidad asume sus responsabilidades de atender y liderar la investigación, contribuyendo a lasatisfacción de las necesidades sociales. Por lo anterior se requiere el establecimiento de marcos institucionales de normatividad que faciliten el proceso y que resuelvan la contradicción dialéctica entre la dedicación del académico a la labor tradicional y compartir tiempos con acciones de vinculación e integración. Sin embargo, es necesario que se establezcan convenios con los sectoresgubernamental, empresarial y social, para así fortalecer los mecanismos ya existentes o se establezcan nuevos vínculos, factor determinante para la operatividad del modelo.
Vinculación social
La vinculación social se refiere al establecimiento de convenios, programas y proyectos de cooperación con los sectores gubernamental, empresarial y social, así como al fortalecimiento de los mecanismos devinculación ya existentes.
La vinculación universitaria en el sentido tradicional, en esencia establece relaciones de mutuo beneficio con el sector gubernamental, productivo y de servicios, que habitualmente los vemos por separado. La integración social, por otra parte, busca articular esfuerzos entre la universidad y las comunidades. Para el desarrollo de una región en su conjunto se requiere del...
El proceso de integración de la universidad con los diversos sectores sociales debe de darse respetando su cultura e historia de cada uno de los actores, es decir, estableciendo un diálogo entre iguales.
Considerando la existencia de condiciones de real participación social de todos los miembros de la comunidad, existe una integración de la comunidad y dela actividad humana en sus fases productivas y de estudio los fines de la sociedad de la universidad tienen que ser armónicos.
En este sentido, la universidad no puede constituirse en centro de interpretación del destino de su sociedad. El ideal no es que la universidad sea educadora de la comunidad, ni siquiera en la comunidad, sino que la comunidad sea educadora con la universidad.
ElModelo de Integración Social representa la nueva respuesta didáctica a la adopción de un modelo educativo sustentando en el constructivismo sociocultural y jerarquiza el papel de los significados del aprendizaje. El aprendizaje significativo en la universidad incluye, además de los tradicionales, la construcción de nuevos espacios de aprendizaje en la sociedad, lo cuál es un argumento bastantecompartido entre los universitarios.
Integración social
La integración social es el proceso mediante el cual la universidad interactúa de manera permanente y organizada con y en la sociedad para cumplir su función social, impulsando el desarrollo humano y equitativo mediante la educación, la difusión, la generación y aplicación de conocimiento y la creación de espacios colectivos de aprendizaje.El ser humano debe ser reconocido en todas sus necesidades, y con base en ellas proponer los contenidos del proceso de la enseñanza y el proceso del aprendizaje. El modelo del profesional de una disciplina debe evolucionar de acuerdo a la demanda de servicios determinados por necesidades priorizadas de una sociedad que se transforma, de tal modo que la demanda de servicios deba propiciar el perfilde aquel que los oferta.
Así el currículo debe ser diseñado en forma inclusiva y colectiva donde se articule el trabajo de profesores, estudiantes y expertos en diseño curricular para que se plasme íntegramente el sentido del esfuerzo de la tarea de la institución educativa, es decir, debe haber un sólido enlace entre la docencia, investigación y la vinculación para asegurar la construcción deaprendizajes significativos y pertinentes de los estudiantes, agregando así, una nueva dimensión en la labor de integradora de la universidad.
La Integración de la universidad con los sectores sociales es un proceso de interacciones entre universitarios, que se desarrollan con y en la sociedad. La universidad asume sus responsabilidades de atender y liderar la investigación, contribuyendo a lasatisfacción de las necesidades sociales. Por lo anterior se requiere el establecimiento de marcos institucionales de normatividad que faciliten el proceso y que resuelvan la contradicción dialéctica entre la dedicación del académico a la labor tradicional y compartir tiempos con acciones de vinculación e integración. Sin embargo, es necesario que se establezcan convenios con los sectoresgubernamental, empresarial y social, para así fortalecer los mecanismos ya existentes o se establezcan nuevos vínculos, factor determinante para la operatividad del modelo.
Vinculación social
La vinculación social se refiere al establecimiento de convenios, programas y proyectos de cooperación con los sectores gubernamental, empresarial y social, así como al fortalecimiento de los mecanismos devinculación ya existentes.
La vinculación universitaria en el sentido tradicional, en esencia establece relaciones de mutuo beneficio con el sector gubernamental, productivo y de servicios, que habitualmente los vemos por separado. La integración social, por otra parte, busca articular esfuerzos entre la universidad y las comunidades. Para el desarrollo de una región en su conjunto se requiere del...
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