modelo de programación

PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL

I.- INFORMACIÓN GENERAL:

1.1. U.G.E.L : Pisco
1.2. I.E. : “Reina de la Paz” Lugar : Pisco
1.3. Nivel : Primaria
1.4. Grado : Sexto
1.5. Sección : Única
1.6. Directora : Lidia Ismelda Huamán de Meléndez.
1.7. Docente : Ingrid Espino Fernández


II.- CONTENIDOSTRANSVERSALES

*Educación para la convivencia la paz y la ciudadanía”
*Educación en y para los derechos humanos”
*Educación para la gestión de riesgo y la conciencia ambiental.


III.- FUNDAMENTACIÓN:

El niño/a es un ser eminentemente sociable, no crece aislado, sino bajo el influjo de los demás y está en constante reacción a esa influencia. La Enseñanza resulta así, no solo un deber, sino unefecto de la condición humana, ya que es el medio con que la sociedad perpetúa su existencia. Por tanto, como existe el deber de la enseñanza, también, existe el derecho de que se faciliten los medios para adquirirla, para facilitar estos medios se encuentran como principales protagonistas de la promoción de las empresas privadas, que son quien facilita los medios, y los individuos, que sonquienes ponen de su parte para adquirir todos los conocimientos necesarios en pos de su logro personal y el engrandecimiento de la sociedad. Por los motivos expresados es imprescindible realizar esta programación con la finalidad de atender a todos los intereses y necesidades de aprendizaje de nuestros estudiantes de la I.E.P “Reyna de la Paz” del nivel primario, mediante la aplicación de estrategiasdidácticas de enseñanza que faciliten su aprendizaje.


IV.- RELACIÓN DE COMPETENCIAS DEL V CICLO:

AREA
ORGANIZADORES

COMUNICACIÓN

1.-Expresión y Comprensión oral.



2.- Comprensión de Textos.



3.- Producción de Texto.


MATEMÁTICA

1.- Número Relaciones y Operaciones.



2.- Geometría y Medición.


3.- Estadística.

PERSONAL SOCIAL

1.- Construcción de laIdentidad y de la Convivencia Democrática.


2.- Comprensión de la Diversidad Geográfica y de los Procesos Históricos.

CIENCIA Y AMBIENTE

1.- Cuerpo Humano y conservación de la Salud.


2.- Seres Vivientes y Conservación del Medio Ambiente.


3.- Mundo Físico y Conservación del Ambiente.


EDUCACIÓN RELIGIOSA

1.- Formación de la Conciencia Moral Cristiana.



2.-Testimonio de Vida.


ARTE

1.- Expresión Artística.


2.- Apreciación Artística.


EDUCACIÓN FÍSICA

1.- Comprensión y Desarrollo de la Corporeidad e la Salud.



2.- Dominio Corporal y expresión Creativa.



3.- Convivencia e Interacción Sicomotriz.



VII.- MATRIZ DE VALORES
DIMENSIONES
RESPETO
RESPONSABILIDAD
SOLIDARIDAD
Pilares
CONSIGO MISMO
Cuida su salud e integridadfísica.
Practica hábitos de higiene
Asume su rol (alumno, hijo/a, líder)
Toma decisiones
Se esmera por aprender más
Confía en sí mismo
Se quiere, respeta
Cuida su aspecto personal
Cuida su léxico
Aprender a ser.
CON LOS DEMÁS
Escucha con atención a las personas.
Saluda, agradece
Acoge.
Asume funciones, tareas
Demuestra puntualidad en actividades programadas
Acoge a los demásEs tolerante
Valora la diversidad
Comparte sus materiales
Aprender a convivir.
CON EL ENTORNO
Cuida los bienes propios y ajenos
Protege su medio ambiente
Cuida el agua
Mantiene limpio su aula y entorno
Disposición y apertura al cambio
Cuida su medio ambiente
Participa y colabora en actividades benéficas.
Aprender a aprender
CON EL TRABAJO
Trabaja con orden y limpieza.
Presentacon puntualidad sus trabajos.
Trabaja con eficiencia
Trabaja en equipo
Brinda apoyo a sus compañeros/as.
Aprender a hacer.
VIII.- PROGRAMACIÓN ANUAL DE LAS UNIDADES
BIMESTRE
UNIDAD
TITULO DE LA UNIDAD
AREA
CONTENIDO CONCEPTUAL
ORGANIZADORES DEL AREA
CAPACIDADES
PRMER TRIMESTRE
“Poca preocupación por el cuidado de su salud”


1era.

“Nos conocemos y cuidamos nuestro...