modelo de redaccion de pasantias

Relato de la experiencia de pasantías Juego:

La horas correspondientes al espacio de pasantías se llevo a cabo en la Capilla San Antonio en la localidad de Puerto Vilelas. El Padre Gustavo Urbano, que trabaja en la comunidad solicita colaboración de la hermana Margarita Batalla, Psicóloga Social, la cual me propone ayudarla para preparar y llevar a cabo los encuentros para los agentespastorales. Los temas centrales eran trabajar los conflictos que habían entre los miembros de la comunidad y tratar de lograr formular objetivos en común y metas a realizar en el futuro.
Día 1: Preparación del encuentro de Coordinadores y Asesores de Jóvenes en la casa regional de Las hermanas Siervas del corazón de María; nos reunimos con La hna. Margarita de 16 a 18hs para preparar el esquemadel encuentro de jóvenes y adultos entre 18 y 30 años que trabajan en pastoral juvenil. Nos repartimos los distintos momentos del encuentro; la hna. Margarita realizaría los momentos de reflexión y oración yo los momentos de dinámicas y juegos.

Día 2: Encuentro con jóvenes (8:30 a 14:30 hs)
Participaron 20 jóvenes de 6 comunidades, diferentes. En un 1er momento se hizo la presentaciónde cada uno de los participantes, nombre y apellido, edad, ocupación y comunidad perteneciente. Para romper el hielo hicimos el juego de la canasta revuelta en la cual están todos sentados en ronda y yo digo Tengo una canasta llena de manzanas, naranjas o sandia; las acciones cambia según lo que se diga a la orden de “canasta revuelta todos deben de cambiar de lugar”, al escuchar “manzana”cambian un lugar de la silla hacia la izquierda; al decir “naranja” un lugar hacia la derecha, “sandia” se paran y dan un giro. Los jóvenes se relajan y se divierten con el juego.
Juego de la confianza: se pide que se reúnan en grupos de tres integrantes uno queda en el medio de los dos y se tira hacia atrás y adelante confiando en que la otra persona lo va a sostener; se van rotando de lugar.Al final de la actividad se pregunta: ¿cómo se sintieron al sostener a otro y como se sintieron soltándose y dejándose sostener por otros?, las respuestas son diversas y algunos respondían que les costaba mucho confiar en ser sostenidos por otros, así como otros decía que tenían miedo de no aguantar el pedo de los otros de mas grande tamaño. La hermana Margarita hace una reflexión acerca de cómoesto se relaciono en nuestra manera de comportarnos en la vida, de cómo en distintos momentos debemos sostener a otros, y en otros dejarnos ayudar y sostener por los demás.
Se hace un descanso de 20´ para ir al baño, preparar mate, etc.
En el 2do momento se hace una dinámica para estimular la comunicación analógica (no verbal: gestos, posturas); se pide a los jóvenes que caminen en silencio,mirando el piso a un paso normal después cada vez mas y mas rápido sin mirar a los otros, luego se pide que se camine lentamente y vayan mirando a los ojos de todas las personas que se van cruzando en su camino, luego de mirarse a los ojos se le pide que también sonrían a los demás q pasan junto a el, y así en el salón todos caminan lentamente mirándose a los ojos y sonriéndose; después se pide q sepasen las manos a manera de saludo uno con otros… Al acabar el ejercicio se pregunta: ¡cómo se sintieron realizándolo, y si notan alguna similitud con la vida cotidiana, si nuestra manera de andar, de comunicarnos nos permite mirar a los otros, si sonreímos, saludamos cordialmente o vamos siempre apurados, sin mirar a los otros sin saludar?.
Para la segunda dinámica se realiza la búsqueda deltesoro, se dividen en tres grupos de 6 o 7miembros que se ponen a buscar los tesoros escondidos en el patio y el salón de la Capilla. Cada tesoro contienen distintas frases como: (Responsabilidad, paciencia, tolerancia, amor, humildad, solidaridad, dialogo, comprensión.) Luego de encontrarlas se reúnen en grupo y ordenan las palabras encontradas según el orden de importancia que creen que...