modelo en crisis y trabajo participativo

MODELO DE INTERVENCIÓN EN SITUACIÓN DE CRISIS
La crisis es un estado de conmoción, de parálisis en una persona que sufre o ha sufrido un gran shock. Sobreviene cuando el estrés actúa sobre un sistema y requiere un cambio que se sitúa fuera del repertorio habitual de respuestas. La persona o la familia se encuentran ante un obstáculo que no pueden superar por sus propios medios.
Es importantedistinguir entre las dificultades que son complicaciones o baches en el camino, que se pueden resolver sin ayuda, y los problemas, que representan una incapacidad de superar los problemas sin ayuda, lo que puede conducir a una crisis.
La intervención se propone igualmente utilizar la situación de crisis para ayudar a los clientes a resolver los problemas actuales, y a ser más fuertes y máscapaces de controlar sus futuras dificultades, utilizando los mecanismos más adaptados.
HISTORIAL
El objetivo que se propone el tratamiento es calmar el estado de reacción aguda, sin intentar tratar la enfermedad crónica preexistente.
La teoría de la crisis se apoya también en la evolución del pensamiento y la práctica profesional, en la importancia del tiempo y del momento en que se sitúa laintervención.
La teoría de la crisis se apoya sobre todo en la psicología del yo. Busca comprender a la persona apoyándose en las teorías desarrolladas por Freud y Rank, pero recurre a otros trabajos, en particular a los de Piaget y Erickson.
La teoría del estrés, la teoría del aprendizaje, la teoría del rol, la teoría de la homeostasis proporcionan igualmente datos importantes para el diagnóstico ytratamiento de los estados de crisis.
ÍNDICES DEL ESTADO DE EQUILIBRIO
Para reconocer el estado de crisis, la perturbación del equilibrio, vamos a tratar, en primer lugar, de identificar los índices del estado de equilibrio. Encontramos las capacidades siguientes:
Entablar y mantener relaciones emocionales satisfactorias.
Trabajar de manera productiva.
Actualizar los recursos internos.Percibir la realidad sin deformarla con los fantasmas.
Adaptarse al entorno si es favorable al desarrollo; cambiarlo, en caso contrario, de manera que invada al mínimo los derechos de los otros.
CRISIS Y FACTORES DE ESTRÉS
Se puede clasificar las crisis, según los factores de estrés que la han originado, en crisis previsibles, crisis de maduración o de transición y en crisis imprevisibles o crisisde situación.
Las crisis ligadas a acontecimientos previsibles son a menudo descuidadas porque se las considera como naturales. Entre ellas se encuentran las crisis de desarrollo identificadas por Erickson.
Otras fases son las de transición, ligadas esencialmente a un cambio en los roles sociales: la entrada a la escuela maternal, en la “gran escuela”, en el instituto, en el mundo de trabajo,en el matrimonio, la espera del nacimiento del primer hijo, el cambio de trabajo o de lugar de residencia, la partida de los hijos, la jubilación, son otros tantos acontecimientos que provocan crisis previsibles.
Las crisis ligadas a acontecimientos imprevisibles son desencadenadas por factores que significan una amenaza para la integridad física y mental del individuo (enfermedad, accidente,invalidez, muerte), de la familia (ausencia, abandono, divorcio, introducción de un nuevo miembro). Las catástrofes tales como incendios, las inundaciones, guerras, deportaciones, cambios ecológicos (renovación urbana), crisis económicas, constituyen igualmente factores de crisis imprevisibles.
INDICADORES DEL ESTADO DE DESEQUILIBRIO O ESTADO DE CRISIS
Con el fin de ayudar a las personas y a lasfamilias a atravesar con éxito las crisis, el trabajador social debe, pues, saber qué factores son susceptibles de originar una crisis. Debe igualmente conocer los signos por los que una persona manifiesta que se encuentra en situación de crisis. El dolor intenso presenta un síndrome definido cuyos síntomas son a la vez psicológicos y somáticos. Este síndrome puede aparecer inmediatamente después...