Modelo Gavilan

Problemas de salud mental en adolescentes |
Modelo Gavilán |
Pasos y sub pasos del Modelo Gavilán, sobre los problemas de salud mental en la adolescencia, formas de prevenir, cuidar y sanar. |
Nombres: Benjamín Godoy
Fernanda Medina
Javiera Torres
Luis Cornejo
Carolina Silva
Profesora: Gelma Lemp

24-5-2012 Búsqueda y análisis de la información

Desarrollo:Problemas de salud Mental en adolescentes Chilenos.
Modelo Gavilán.
Paso 1: Definir el problema de información y qué se necesita indagar para conocerlo.
Sub Paso 1a: Plantear una pregunta inicial.
-¿Dónde nacen y qué provoca los problemas de salud mental en los adolescentes Chilenos?
Sub Paso 1b: (Conceptos clave): Problema, adolescentes chilenos, salud mental.
Sub Paso 1c: (Plan deinvestigación): Búsqueda del significado de estas palabras en el contexto de la Salud Mental, a través de: archivos PDF, Libros, entrevista, revisión de tesis.
Sub Paso 1d: (Preguntas secundarias):
1.- ¿Cuáles son los problemas de salud mental más comunes en los adolescentes Chilenos?
2.- ¿Es la adolescencia una etapa del desarrollo evolutivo predisponente a enfermedades de salud mental?
2.- ¿Sonlos cambios emocionales, en la adolescencia, un elemento preponderante para generar enfermedades de salud mental?
3.- ¿Cuáles son los factores sociales que influyen en los problemas de salud mental en los adolescentes chilenos?
4.- ¿Existe dentro de los colegios Chilenos programas de atención para adolescentes con problemas de salud mental?
5.- ¿En qué consiste el plan del gobierno para eltratamiento de los problemas de salud mental en los adolescentes?
6.- ¿Poseen los adolescentes los medios para superar los trastornos que genera un problema de salud mental?

Lista de verificación – Evaluación del paso 1 (Modelo Gavilán)
Valoración 1 a 5 N/A
1. Definir el problema de información y que se necesita saber para responderlo
1a. Plantear una Pregunta Inicial

1. ¿Identificó unanecesidad de información sobre un tema específico? 5
2. ¿Expresó esta necesidad de información mediante una pregunta? 5
3. ¿Esta pregunta tiene las características de una Pregunta Inicial? 5

1b. Analizar la Pregunta Inicial

4. ¿Identificó el/los tema(s) central(es) relacionado(s) con la Pregunta Inicial?
5. ¿Identificó los principales campos de conocimiento encargados de estudiar el/lostema(s)5
6. ¿Formuló hipótesis adecuadamente e identificó a través de ellas más de tres aspectos del tema pertinentes para resolver la Pregunta Inicial? 5
7. ¿Realizó una exploración inicial del tema y seleccionó información útil y pertinente para ampliar sus conocimientos generales sobre este? 5
8. ¿Identificó, a través de la información seleccionada durante la exploración inicial del tema, más detres aspectos pertinentes para resolver la Pregunta
Inicial? 5
9. ¿Identificó tres o más conceptos cuyo significado es fundamental conocer para comprender el tema? 5

1c. Construir un Plan de Investigación

10. ¿Seleccionó, entre los aspectos del tema identificados en el subpaso anterior, los más importantes y pertinentes para resolver la Pregunta Inicial? 5
11. ¿Descartó los aspectos deltema que, aunque son importantes, no son indispensables para resolver la Pregunta Inicial o son tan complejos que su exploración tomaría más tiempo que el dispuesto para la investigación? 5
12. ¿El Plan de Investigación contiene los aspectos del tema suficientes para resolver la pregunta inicial? 5
13. ¿Estableció el orden lógico y adecuado para explorar cada uno de los aspectos del tema? 4
14.¿Delimitó lo que necesita saber sobre cada uno de los aspectos del tema seleccionados? 5
15. ¿Determinó si los aspectos del tema incluidos en el Plan de Investigación son factibles de explorar de acuerdo al tiempo y los recursos disponibles para la investigación? 5
16. ¿Llevó a cabo la totalidad del Plan de Investigación resultante conducente a resolver la Pregunta Inicial? 4

1d. Formular...