Modelo Gavilán

MODELO GAVILÁN
Desarrollo de habilidades para
manejar información.

PASO 1: DEFINIR EL PROBLEMA DE INFORMACIÓN Y QUÉ SE NECESITA INDAGAR PARA RESOLVERLO
• Plantear una Pregunta Inicial
• Analizar la Pregunta Inicial
• Construir un Plan de Investigación
• Formular Preguntas Secundarias
• Evaluación del Paso 1
PASO 2: BUSCAR Y EVALUAR FUENTES DE INFORMACIÓN
•Identificar y seleccionar las fuentes de información más adecuadas
• Acceder a las fuentes de información seleccionadas
• Evaluar las fuentes encontradas
• Evaluación Paso 2
PASO 3: ANALIZAR LA INFORMACIÓN
• Elegir la información más adecuada para resolver las Preguntas Secundarias
• Leer, entender, comparar, y evaluar la información seleccionada
• Responder lasPreguntas Secundarias
• Evaluación Paso 3
PASO 4: SINTETIZAR LA INFORMACIÓN Y UTILIZARLA
• Resolver la Pregunta Inicial
• Elaborar un producto concreto
• Comunicar los resultados de la investigación
• Evaluación del Paso 4 y del Proceso

¿Qué es la información?
Se refiere a hechos y opiniones suministradas y recibidas en el curso de la vida diaria. Se obtiene informacióndirectamente de otros seres vivos, de los medios masivos, etc. La información organizada de acuerdo con alguna relación lógica se conoce como "cuerpo de conocimiento" y podrá ser adquirido a través de la exposición o estudio sistemático de éste.
¿Por qué es importante la información?
La información es indispensable para que todas las personas puedan desenvolverse adecuada y exitosamente en suentorno.
¿De donde proviene la información?
No siempre la información que recibimos es exactamente igual a como fue emitida por primera vez. Toda información nueva, al pasar de una fuente a otra, se manipula con diversas intenciones y se reproduce de una manera diferente.
- Fuente primaria: Materia prime de la investigación, son los puntos donde aparece la información original.
(Conferencias, folletos, libros, patentes, normas.
- Fuente secundaria: Toman como base las F1 para comentarlas o reinterpretarlas.
( Anuarios, índices, atlas, bibliografías, catálogos, diccionarios, enciclopedias.
- Fuente terciaria: Son guías para encontrar fuentes de información 1 o 2.
¿Qué características tiene la información?
No toda la información que recibimoses igual. De hecho, ésta puede presentar algunas características que permiten clasificarla en diferentes tipos.
- Información con mayor grado de objetividad, cuando tiene en cuenta varios puntos de vista.
- Información subjetiva, cuando tiene en cuenta solo un punto de vista.
¿Cómo analizar los mensajes emitidos por diferentes medios de comunicación?
La información entregada por los mediosno esta en su forma más objetiva (pura), puesto que la intención de persuadir e influenciar las decisiones y acciones de su audiencia es una característica propia de ellos. Para desenvolverse adecuadamente en una sociedad mediática, es necesario que las personas desarrollen habilidades que les permitan analizar y evaluar críticamente todo lo que leen, ven y escuchan. Estas habilidades se consideranuna nueva forma de alfabetismo que en general se conoce como Alfabetismo en Medios.

¿Qué es la CMI y en que consiste un modelo para resolver problemas de información?
Competencia para Manejar Información.
Evolución de la Información y Formas de Ésta.
La información pasa por fases o por un proceso de cambio de formato. Algunos han llamado este proceso, la cadena bibliográfica o deinformación.
- Primera fase( la información se genera o se forma en la mente de la gente o en las organizaciones (ideas, pensamientos y descubrimientos). Existe un intercambio de información de modo informal.
- Segunda fase( las ideas, pensamientos, descubrimientos y creaciones, se vuelven tangibles como informes, documentos, artículos de periódicos, libros y resúmenes enciclopédicos.
- Tercera fase(...