Modelo Napoleonico Y Aleman - Mureddu

Mureddu: Educación y Universidad

Los inicios de la universidad en el medioevo surgen como un intento de superar la fuerte tutela que la Iglesia ejercia. Las cuestiones relativas al derecho fueronlas que impulsaron esta nueva modalidad de estudio y enseñanza.
Este encuentro de intereses contrapuestos entre la Iglesia y el Estado, originado a partir del deseo de emancipar lo civil de locanonico, lleva a Emperador Federico I a enfrentarse, incluso por armas, al papado.[máxima figura de poder por sobre todos] Alento a los estudiosos, con las mismas inquietudes, a seguir con su trabajoreconociéndolos como un gremio a traves de la carta Authenntica Habita. De este modo, nace la primera universidad en el mundo occidental, y de forma similar, nacen congregaciones en otros centros urbanos.Asi, se extendio la educación por todo el territorio Europeo. Los estudios estaban dispuestos en facultades en virtud de la facultad (permiso o privilegio) que habia recibido la congregación delPapa o del rey. Estas pasaron a ser instancias organizativas en virtud del saber que enseñaban. Habían dos: Facultad Menor (lógica, matemática, gramática y música) y Facultad Mayor (medicina, teología,derecho canónico y civil).
Estas facultades satisficieron a plenitud las exigencias de ese tiempo.

Tenían una regulación metodológica del aprendizaje (método escolástico expositivo)
Lectio(lectura de un texto)
Questio (interrogantes que el profesor elaboraba sobre lo leído)
Disputatio (discusión sobre las posiciones de los autores)
Determinatio (solución a la cuestión planteada)

Con lallegada del Renacimiento [interés por los fenómenos y los elementos de la Naturaleza, Hombre figura central] y el humanismo, se empieza a imponer una corriente que considera a la ciencias de lanaturaleza el camino de la verdad (S 14/15). Sin embargo, la estructura universitaria se niega a modificar su practica ya consagrada y continua con una metodología anquilosada.
Por esto, la universidad...