Modelo Productivo Socialista

Modelo productivo socialista

En estos momentos se viene articulando el Programa Todas las Manos a la Siembra (PTMS), el Programa de Alimentación Escolar ( PAE ) y la Gran Misión Agrovenezuela, operacionalizada a través de la estrategia de Punto y Círculo. En tal sentido, aparece una nueva lectura de este proceso vinculada al trabajo liberador, es decir, al lado del abastecimiento - inventariodel PAE, surge la oportunidad para un nuevo valor agregado: la construcción de redes socios productivas ( producción-procesamiento-distribución-consumo) en el sector alimentario donde se inserta el PTMS. Dicha formulación, como veremos a continuación, se enmarca en la perspectiva de la seguridad y soberanía alimentaria y del cambio en las relaciones de producción rumbo al socialismo agrario. Ental sentido, la articulación con el PTMS-PAE-Agrovenezuela en su nueva etapa, puede exponenciar las oportunidades para el trabajo liberador, inscrito en el modelo productivo que plantea el PNSB y la economía comunal. En esa dirección, van estas ideas iniciales.
I.- LA CONSTRUCCION DEL NUEVO MODELO PRODUCTIVO SOCIALISTA
La caracterización del modelo productivo socialista, está hecha en el proyectonacional simón bolívar (PNSB), donde se dice:
Enfoque 4 
“…La producción en la búsqueda de lograr trabajo con significado se orientará hacia la eliminación de la división social del trabajo, de su estructura jerárquica actual y a la eliminación de la disyuntiva entre satisfacción de necesidad y producción de riqueza. 
El modelo productivo responderá primordialmente a las necesidades humanas yestará menos subordinada a la reproducción del capital…” 
Aquí se formulan algunos rasgos del este modelo en construcción, el cual apenas está naciendo:
* El trabajo con significado se vincula al combate de la división social del trabajo capitalista.
* La producción se orienta a la satisfacción de necesidades humanas y no a la reproducción del capital.
El nexo entre la crítica de la divisióndel trabajo y el modelo productivo socialista, también aparece claramente planteado LEY ORGÁNICA DEL SISTEMA ECONÓMICO COMUNAL, cuando en el Art 6 que se refiere a las definiciones de la ley, en el numera 12 señala:
“12. Modelo productivo socialista: Modelo de producción basado en la propiedad social, orientado hacia la eliminación de la división del trabajo del modelo capitalista.”
Por otraparte, en la LOE en el Art 15, numeral 6, se señala:
“ Formar en, por y para el trabajo social liberador, dentro de una perspectiva integral…”
Del mismo modo, en el Art 6, numeral 3, ordinal D, de la misma Ley Orgánica de Educación, se indica
 “ Desarrollo socio-cognitivo integral de ciudadanos y ciudadanas, articulando de forma permanente, el aprender a ser, a conocer, a hacer y a convivir, paradesarrollar armónicamente los aspectos cognitivos, afectivos, axiológicos y prácticos, y superar la fragmentación, la atomización del saber y la separación entre las actividades manuales e intelectuales .”
De esta manera, tanto en el PNSB como en la LOE, se definen criterios básicos para el combate a la división social del trabajo capitalista, bajo la óptica del trabajo liberador y la educaciónliberadora:
* En el modelo productivo, eliminación de la división social del trabajo y su jerarquía actual.
* En lo educativo, formación integral desde un punto de vista socio-cognitivo. Articulación del ser, con el saber y el hacer
De esta manera se concreta el Art. 3 de la CRBV, donde la educación y el trabajo son componente esenciales del desarrollo individual y social.
Al lado de lacrítica de la división del trabajo, en otras leyes orgánicas conocidas como las “leyes del poder Popular”, aparecen otros rasgos del modelo productivo que debemos impulsar, en este caso por mandato de ley.
Así por ejemplo en la LEY ORGÁNICA DE PODER POPULAR, en sus definiciones plantea:
“Artículo 8. A los efectos de la presente ley se entiende por:
Estado comunal: Forma de organización político...