Modelo Psicodinamico

El modelo psicodinámico
Las ideas psicoanalíticas en grupos. En los años de posguerra, varias fueron las formas de aplicación de los principios psicoanalíticos. En América (Norteamérica) S.R. Slavson fue el propulsor del desarrollo de la terapia grupal en el área de New York, donde él condujo grupos de niños en los años de preguerra. 1 Sus esfuerzos organizacionales dieron lugar a la formaciónde la American Group Psychotherapy Association en 1942, 1 entre sus ideas sobre la aplicación del trabajo psicoanalítico individual a la terapia grupal enfatizó la importancia de la comprensión de las dimensiones emocionales en las relaciones de cada miembro para el terapeuta, y para el grupo de miembros. Lo básico de este aprovechamiento fue el análisis de este grupo de relaciones a través de laexperiencias elaboradas en la conducta neurótica corriente de las experiencias de la niñez temprana. Slavson reconoció la importancia de la diversidad de relaciones disponibles en el grupo. Pero el lugar priorizado del insight como común sendero final al cambio terapéutico quedó claro.
La posición de Slavson representó un importante desarrollo para la teoría grupal y sus trabajos reflejan unaapreciación del contexto grupal y la diversidad de relaciones dentro de este como componente de procesos de cambio y u insistencia en las interpretaciones dirigidas a lo individual lo llevaron a conceptualizar al grupo como un sistema, y su propio potencial, para bien o prejuicio. Él describió los factores terapéuticos, pero consideró que éstos eran virtualmente idénticos que los encontrados para laterapia individual. Slavson hizo uso del contexto de grupo, considerando la principal influencia terapéutica como proveniente del líder.
Alexander Wolf y Emanuel Schwartz , contemporáneos de Slavson , representaron alguna aplicación diferente de una orientación analítica. 1 Ellos prestaron la más grande atención a los factores de grupo que tienen efecto terapéutico. Ellos constituyen el mayorpotencial para el aprendizaje de los miembros, en las interacciones miembro-miembro, y el cauteloso líder para detenerse cuando semejante trabajo de grupo han sido usado efectivamente. Wolf promovió la idea de sesiones alternantes sin el líder como una específica forma de fomentar grandemente entre los miembros iniciativas y responsabilidad. Fritz Redl 1 describió la importancia del contagio emocionalgrupal y el rol con diferentes estilos de liderazgo de la "persona central " pueden juzgar en la naturaleza de la reacción grupal. Después de la guerra 1939-1945, el uso formal de la terapia de grupo fue largamente restringido a las manos de practicantes que aplicaban los principios psicoanalíticos grupales para el set grupal. Se hicieron programas de trabajo de grupo para hospitales usados paraactividades de grupo y aprovechamiento educacional de éstos, pero contribuyeron de manera pequeña al desarrollo de la teoría grupal. La guerra creó la necesidad de tratar un gran número de pacientes con incapacidad psiquiátrica por stress producto de la guerra. El grupo de psiquiatras ingleses, quienes trabajaron en el Northfield Military Hospital en Inglaterra, en los 40, fueron responsables decapitalizar, en estas circunstancias, nuevas ideas de grupo. Estas incluyeron formas de conceptualizar el "grupo como un todo" como un fenómeno bien pensado sobre el hospital como comunidad terapéutica en sí. 1 Han existido varias corrientes dentro del Psicoanálisis y grupo, según Gómez Esteban , 2 y que esta autora distingue como:
2.1) Psicoanálisis en grupo
Se encuentran entre sus integrantesErnest Simmel , Trigant Burrow , Paul Schilder , Wender y Slavson , quienes a modo de resumen puede decirse que interpretan al individuo en el grupo y son los primeros autores que utilizan conceptos psicoanalíticos para la comprensión de los grupos humanos, y aplican al grupo el sitting psicoanalítico. Se destaca en este grupo Paul Schilder , quien en 1936, plantea como objetivo terapéutico...