Modelo

Matías se encuentra bien de estado de ánimo. Se lo nota alegre y disfruta mucho de los mimos que recibe tanto de los adultos como de sus compañeritas de sala. Hay dos niñas que juegan con élhaciéndole cosquillas.
Tanto en los momentos de intercambio como a la hora de realizar actividades sigue costando que se siente y hay que guiarlo. Generalmente si los niños están jugando else tira sobre una mesa o se balancea sobre la silla.
En las clases de música su docente intenta animarlo a que participe guiándolo o proporcionándole instrumentos pero a él parece nointeresarle ninguna actividad.
En las rondas a veces cuando sus compañeros lo toman de la mano él se suelta.
En gimnasia, y siempre guiado, esta logrando realizar las actividades propuestas y se lonota muy animado.
En las últimas semanas armó un juego en consiste en salir corriendo para que lo busque algún adulto. Suele acercarse a la puerta de la sala, agarrar el picaporte, mirar sialguien lo observa, y si es asi, se ríe para convocar al otro para que lo corran.
En algunas ocasiones cuando le llamo la atención para que se siente o para que comparta las actividades, si seenoja y grita, me agarra de las mejillas. Esto sólo ocurre los días que llega de muy mal humor y lo único que quiere es deambular o estar tirado sobre una mesa.
En las últimas semanascomenzó a hacer ruidos con la boca. Algunas veces imita los ruidos de los autos, y otras veces, el galopar de los caballos. También ha comenzado a girar sobre si mismo con una cabeza apoyada en elhombro y con los ojos cerrados.
Sigue disfrutando mucho al realizar las producciones gráficas y en los dibujos de los colectivos ha comenzado a incluir personas en las ventanillas o el númerode las líneas que circulan cerca como el 17 o el 33.
En líneas generales se lo nota más estable aunque resulta costoso encontrar actividades que disfruta fuera de las producciones gráficas.