Modelo
En el anterior articulo comente sobre el registro diario que se le realiza al alumno, decía que era una evaluación que se le hace de todo lo cognitivo y afectivo del niño yque se podía registrar las anotaciones a 3 o 4 niños diariamente hasta culminar el mes con todos los alumnos y luego se repetía hasta terminar el lapso.
Este registro llevaría los siguientes pasos :Datos personales del niño. ( nombre, edad, enfermedades que sufre, nombres de los padres, teléfonos entre otros )
Fecha de registro( cada vez que se realice el registro. )
Es de cada docente quedecida si lo hace descriptivo o especifica cada criterio a evaluar.
Ejemplo de un niño de 4°
lunes |12-01-2009
El niño Carlitos es cariñoso, solidario, aunque muestra una apatía en las actividadesescolares, tiene habilidades en el dibujo pero su debilidad es la redacción de textos propios o de interpretación, en la escritura aglutina las palabras y tiene escasa legibilidad. Su lectura es silábica,utiliza un tono de voz bajo y demuestra inseguridad al leer en voz alta.
Se refleja debilidad en los conocimientos básicos de lengua, en sinónimos, antónimos tiende a confundirlos, escribe oracionescortar con ayuda del docente o compañeros pero identifica sujeto verbo y predicado.
En cuánto a la matemática resuelve ejercicios básicos del grado como suma. resta, multiplicación de 2 cifras perole cuesta resolver las divisiones entre una sola cira.
Resuelve problemas matemáticos con dificultad con la ayuda del docente, pero construye , moldea, dibuja, recorta, colorea con facilidad ycreatividad.
Se requiere practicar la lectura comprensiva e interpretativa y la redacción de textos propios y de comprensión lectora.
En cuanto a los valores es solidario y respetuoso aunque enoportunidad muestra apatía al realizar las actividades escolares por sentir que son difíciles por tener la debilidad en la lectura y escritura.
Como pueden observar se hace una descripción general del niños...
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