Modelos de anormalidad



modelos de anormalidad:

Algo que se desvía de la generalidad y es perjudicial para el organismo y además se tiene la creencia que la desviación es patológica

Moralidad Sostiene que eltrastorno mental es un producto de la inmoralidad y el pecado

El concepto de normalidad no es absoluto, depende del criterio de normalidad-anormalidad adoptado. La utilización de un determinadocriterio no es algo arbitrario, sino que está en función del modelo teórico de referencia.

En Educación Especial, no podemos hablar de un modelo único. Existen diferentes modelos explicativos que abordanel estudio de la conducta anormal o deficiente desde distintas perspectivas teóricas y que conllevan prácticas de intervención diversas:

Modelo Biomédico. Explica la conducta anormal como unapatología orgánica.
Modelo Psicológico Conductual. Explica la conducta anormal como un proceso de aprendizaje inadecuado.
Modelo Psicológico Cognitivo. Explica la conducta anormal como un procesocognitivo deficitario.
Modelo Psicológico Psicoanalítico. Explica la conducta anormal como un conflicto intrapsíquico.
Modelo Psicológico Humanista. Explica la conducta anormal como una personalidadincongruente.
Modelo Sociocultural. Explica la conducta anormal como unos mecanismos marginadores: económicos, políticos y culturales.
Estos modelos no son excluyentes entre sí, ya que el ser humano esuna “unidad biopsicosocial”. Su naturaleza presenta esa triple condición y es susceptible de ser analizada desde diferentes perspectivas.

Prescindir de alguna de las tres dimensiones supone caer enun reduccionismo estéril que impide la adecuada comprensión del hombre y limita cualquier proceso de optimización de las posibilidades de los sujetos excepcionales

1.4. La neuroanatómica.

Eltrastorno psicológico vendría dado por un mal funcionamiento en las áreas superiores del cerebro.

Admitiendo que una alteración orgánica puede ser causa y desencadenar la conducta anormal, no toda la...