modelos de intervencion en T.S
INTERVENCIÓN MICROSOCIAL
La intervención de caso y familiar: Exploración, diagnóstico y fases de intervención. La relación de ayuda. El counseling en trabajo social. Estudio de casos y resolución de problemas.
El modelo psicodinámico en trabajo social: Psicoanálisis y trabajo social. Mecanismo de defensa y compensación en la relaciónprofesional-usuario. La contención emocional. Los mecanismos de exploración- “ventilación”. Empatía, análisis y proceso de cambio.
El modelo cognitivo en trabajo social: El “self” y los pensamientos estructurales. Pensamientos automáticos y emociones. Distorsión cognitiva, desadaptación y sus transformaciones. Elementos de diagnóstico y estrategias de cambio.
El modelo conductual: elementos básicos delanálisis conductual. El aprendizaje observacional y el aprendizaje social. El enfoque conductual en el estudio de casos. Contrato de contingencias y contrato social.
El modelo familiar sistémico: Circularidad, homeóstasis y conceptos clave del modelo sistémico. Entrevista sistémica y triangulaciones. Comunicación, prescripción de tareas y reformulación. La mediación familiar.
INTERVENCIÓNMACROSOCIAL
El marco de intervención macro social: los elementos de la intervención comunitaria. Criterios y etapas en la intervención comunitaria.
El modelo eco-sistémico. Orientación ecológica de la intervención comunitaria. Comunidad y microsistemas. Identificación, análisis e intervención en las redes sociales.
El estudio de las necesidades sociales y la investigación acción participativa (IAP):Contexto y fase inicio. Difusión. Recogida de información y constitución de GIAP. Reflexión y elaboración de programas de acción. Negociación y evaluación.
El apoyo social en la intervención comunitaria. Recursos formales y recursos informales. El apoyo social como estrategia de intervención. Intervención con grupos. Grupos de apoyo y grupos de autoayuda. La red social. Participación social,voluntariado y comunidad.
MODELO PSICODINÁMICO
Sin duda alguna, las primeras y grandes influencias teóricas que recibió el Trabajo Social provinieron de los, entonces, deslumbrantes progresos científicos a los que llegaron disciplinas como la psicología y la psiquiatría. Su influencia se tradujo en el Trabajo Social en que en lugar de conceder primordial atención a los problemas económicos ysociológicos del cliente, se empezó a otorgar mayor importancia al conocimiento de sus problemas psicológicos y emocionales. Además acentuó la tendencia a perder de vista los aspectos institucional y social, tan importantes para Mary Richmond, y a apoyarse más en los problemas y recursos de la persona que en los problemas y recursos de la situación. A este respecto, fueron factores muy relevanteslos descubrimientos realizados por Sigmund Freud, el psicoanálisis y la psicología dinámica, y el trabajo realizado por los seguidores de Freud: Otto Rank, Carl Gustav Jung, Alfred Adler y otros, que fundaron sus propias escuelas.
Modelo de intervención en crisis
La teoría y la metodología de la intervención en crisis fueron desarrolladas por la psiquiatría americana cuyos autores de referenciason Erich Lindemann (1944) y Gerald Caplan (1964). La adaptación de dicha teoría al Trabajo Social se debe a que la práctica de los trabajadores sociales se desenvuelve en permanente contacto con personas en estado de crisis. Toda persona, grupo o familia, en un sentido o en otro, experimentan crisis y participan en las crisis de otros en diferentes momentos de la vida. Mientras unos puedenarreglárselas con las crisis propias, otros acuden a profesionales para recibir apoyo emocional y profesional. Además, las situaciones de crisis suelen requerir, por lo general, una respuesta inmediata y consejo por parte de los profesionales dentro de un periodo corto de tiempo; por ello este tipo de intervención se suele clasificar dentro de las denominadas terapias breves de intervención. Esta...
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