Modelos de la comunicación

Universidad De Sonora

Modelos De La Comunicación

Mtra. María Del Carmen Moreno Figueroa

Maura Lizeth Valle Montaño

Martes 11 De Septiembre Del 2012

Modelo De Laswell
Laswell dice; ¿Quién dice que, en que canal, a quién y con qué efecto? Estas preguntas le sirven para delimitar el campo de estudio.
* ¡QUIÉN! Análisis control
* ¡QUÉ! Análisis contenido
* ¡CANAL!Análisis medios
* ¡QUIÉN! Análisis audiencia
* ¡EFECTOS! Análisis efectos
El emisor nace deseando controlar los medios, en consecuencia la audiencia y por consiguiente los efectos. Laswell intenta delimitar el objeto de estudio dentro del ámbito de la Comunicación de masas.
Cuando nos enfrentamos al estudio de la comunicación de masas necesitamos conocer el contenido de aquello que deseamosanalizar. Este estudio genera otro estudio de los medios. El análisis de los medios.
El receptor es por si mismo otro objeto de estudio y de análisis. Finalmente el estudio de los efectos es necesario para comprender los objetivos de la Teoría de la Comunicación. La desventaja de Laswell es que no interrelaciona los diversos factores de la comunicación.
Cada una de las preguntas puede conllevarestudios independientes.
Principios teóricos en los que se basa el modelo de Laswell.
* Un quién que es un sujeto que genera un estimulo.
* El estimulo se convierte en un contenido.
* Para ello se habilitan unos canales que facilitan la llegada del estimulo a la sociedad en su conjunto.
* El objeto es pasivo, sobre él se experimenta.
* El sujeto es activo ya que manda unmensaje al receptor, sobre el cual se experimentan los estudios.
* No se explican las relaciones entre los campos de análisis sino que se delimitan.
Lasswell hace un perfil de las relaciones y mediaciones que se dan en la comunicación colectiva: No sólo los sujetos que se comunican son considerados, también, sus intenciones, así como lo que comunican, las razones o justificaciones, junto con lascondiciones de recepción.
El modelo parte de las propuestas de la aguja hipodérmica
Esta teoría se desarrolló entre 1900 y 1940. Su principal postulado dice que los medios de comunicación "inyectan" una información con un contenido que se da por cierto y verídico (por ejemplo, que se desató una guerra) es cierto y de ninguna manera requiere ser verificado.
Se convierte en su contraposición: enefecto, si para la teoría conductista el individuo sometido a los estímulos de la propaganda sólo podía responder sin resistencia, coinciden en explicitar que la influencia de las comunicaciones de masas está mediatizada.
Las resistencias que los destinatarios ponen en juego de distintas formas. Y, sin embargo, el paradigma lasswelliano de la comunicación ha logrado proponerse como paradigma paraestas dos tendencias opuestas de investigación.
El de Lasswell es el modelo de las preguntas; interrogar es su modo de explicar; o por lo menos de exigir y buscar una explicación. Su reflexión sobre la comunicación, acusada de concentrarse en los efectos es, a la vez, una reflexión amplia que abre caminos hacia el desarrollo de la reflexión e investigación en comunicación.
Ejemplo.
¿Cómoinfluyen en las mujeres, los estereotipos impuestos por la publicidad?

Pensamos que en la mayoría de los spots publicitarios, comerciales, revistas e inclusive en las telenovelas siempre usan el mismo estereotipo de mujer: delgada, bonita, con un cuerpo estético, alta y con una personalidad perfecta.

Todo esto provoca que las consumidoras quieran ser como el modelo impuesto por los medios y de noser así se sienten frustradas y poco atractivas.

Con tal de lograrlo, hacen hasta lo imposible, y muchas veces llegan a los extremos, cayendo en trastornos alimenticios, como es el caso de la anorexia.

La anorexia consiste en un trastorno de la conducta alimentaria que supone una pérdida de peso provocada por el propio enfermo y lleva a un estado de inanición (adelgazar por no consumir...