Modernidad

PORTADA DE EVALUACIÓN



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|Evaluación | |
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|Título | |


| |Carolina Andrea Adam Molina |
|Nombre ||
|Maestrante | |
|Apertura |2010 - (1) |
|(año y semestre ingreso) ||
|Correo |c.adammolina@gmail.com |
|Electrónico | |
|Nombre de|Modernidad y Educación (MEDN-11) |
|Asignatura | |
|Profesor | |
|Titular| |
|Comentarios | |
|Profesor | |


"Al hacer envíodel presente trabajo, declaro que éste no contiene referencias textuales fuera de las normas de citación autorizadas para escritos académicos por el programa de Magíster a Distancia y acepto las condiciones y eventuales medidas disciplinarias de parte de la Dirección del Magíster por el uso indebido de las fuentes bibliográficas."

1) Máximo 2 carillas, incluida ésta.
Explique los conceptos de“Producción de Conocimiento” y “Comunidad científica o comunidad de lenguaje”.
A partir de allí, analice y problematice los conceptos de “verdad”, “objetividad” y “neutralidad” en el ejercicio investigativo.
(Le ayudará realizar una lectura detenida del primer capítulo del texto de estudio, así cómo también, revisar autores como: Echeverría, Bourdieu y Kuhn)
Su respuesta: RECUERDE QUE DEBEEXPRESAR SU RESPUESTA ELABORADA COMO ENSAYO
|Al intentar llegar a un acercamiento semántico de la “Producción del conocimiento”, se hace ineludible hacer una disociación entre ambos |
|conceptos; Según la Rae, producción es “engendrar, crear, originar, etc”.; el conocimiento, es “entendimiento, inteligencia, razón natural”. El |
|tener claro la conceptualización de cada uno, lleva aidentificar diversos compendios que son intrínsicos a la producción de conocimientos o |
|saberes nuevos, es así que los procesos cognitivos basados en la reflexión, permiten acercarse a un proceso investigativo en el ámbito de la |
|educación que llevará a debatir sobre sus metodologías, teorías y fundamentos. La investigación se define según Rae como, “realizar actividades |...