MODO PASIVO

Trabajo Práctico

Alumnos: Baez, Nicolas y Jorge, Aramis.



Profesor: Juan Pablo Paneiva.



Espacio curricular: Educación en valores.



Colegio y Curso: Instituto Santa Cecilia.4ºA.


A) Un conflicto es una situación en la que dos personas no están de acuerdo con la forma de actuar de una de ellas, o con que una de ellas tome las decisiones.

B) Construir un sentido másfuerte de cooperación y comunidad con la escuela
Mejorar el ambiente del aula por medio de la disminución de la tensión y la hostilidad
Desarrollar el pensamiento crítico y las habilidades en lasolución de problemas
Mejorar las relaciones entre el estudiante y el maestro
Incrementar la participación de los estudiantes y desarrollar las habilidades del liderazgo
Resolver disputas menores entreiguales que interfieren con el proceso de educación
Favorecer el incremento de la autoestima dentro de los miembros del grupo
Facilitar la comunicación y las habilidades para la vida cotidiana.

Losprogramas de aprendizaje de técnicas de mediación, están construidos en base a las siguientes etapas:

Sensibilización y difusión respecto al proyecto
Reuniones con los alumnos
Entrenamiento paralos alumnos
Instalación de un centro de mediación escolar
Monitoreo y evaluación de la experiencia.
C) Modo pasivo: En la conducta pasiva, la persona deja de lado sus propios derechos y anteponelos de los demás. De esta forma, intenta por todos los medios que no se produzca un conflicto y/o evita pasar un mal momento. Este tipo de comportamiento impide expresar honestamente sentimientos,pensamientos u opiniones o bien se hace pero de una manera autoderrotista, con disculpas, sin convicción. Acompañando a la conducta pasiva suelen darse conductas no verbales: bajar la mirada, vozvacilante, movimientos corporales nerviosos  o inapropiados, entre otras cosas. La persona pasiva se siente incomprendida, manipulada, con sentimientos de culpa, depresión, baja autoestima, etc... El...