modos discursivos


MODOS DISCURSIVOS 

Los modos discursivos son los procedimientos responsables de ordenar las categorías de la lengua en función de las finalidades discursivas del acto de comunicación o modos de organización del discurso son tres, a saber: narrativo, descriptivo, argumentativo. Cada uno de ellos se define por una función de base que expresa la finalidad comunicativa y un principio deorganización que estructura el mundo referencial dando lugar a lógicas de construcción de esos mundos y a puestas en escena de ellos.
El modo narrativo tiene como función testimoniar una experiencia, poner en escena una sucesión de acciones que se influyen mutuamente y se transforman en un encadenamiento progresivo. La articulación de las acciones en el tiempo responde a una lógica interna cuyacoherencia está marcada por la necesidad de cierre.
El modo descriptivo, en cambio, se orienta a identificar a los seres del mundo, nombrándolos, localizándolos, atribuyéndoles cualidades que los hacen singulares. La organización del mundo es taxonómica y discontinua, esto es, no existen relaciones de necesidad entre los seres ni entre sus propiedades.
El modo argumentativo, en tanto, tiene comofinalidad comunicativa la expresión de una convicción y una explicación que transmite el intento del locutor de persuadir al interlocutor y modificar su comportamiento. Su estructura se inscribe en el orden de lo racional en cuanto conlleva el desarrollo de un razonamiento a través de operaciones de orden lógico destinadas a expresar relaciones causa-efecto entre los hechos del mundo.
Exposición:desarrolla el contenido de un tema con el fin de informar, explicar, difundir. Características: claridad, orden y objetividad. Estructura: determinación del tema, desarrollo de la exposición y conclusión. 





Cuadro de figuras retóricas

Nivel fónico

Figura
Definición
Ejemplo
1
Aliteración
Repetición de un sonido al menos dos veces en un verso de arte menor, o almenos tres veces en un verso de arte mayor.
El perro de San Roque /no tiene rabo /porque Ramón Rodríguez / se lo ha cortado.
2
Interrogación retórica
Pregunta cuya respuesta se da por sobrentendida.  
¿Nunca se ha de decir lo que se siente? (Quevedo)


Nivel morfosintáctico

Figura
Definición
Ejemplo
3
Hipérbaton (masculino, su plural es hipérbatos o hiperbatones)
Alteración del ordennatural de la frase, que en castellano es en general en el orden sintagmático determinador + determinado y en el orden oracional sujeto + verbo + complementos.
A Dafne ya los brazos le crecían... Garcilaso
4
Paralelismo 
Consiste en repetir una construcción sintáctica.
A ella, como hija de reyes,
la entierran en el altar;
a él, como hijo de condes,
unos pasos más atrás.
(Conde Olinos)
5Anadiplosis
Repetición de una misma palabra o grupo sintáctico al final de un verso y al comienzo del siguiente.
Todo pasa y todo queda/pero lo nuestro es pasar, /pasar haciendo caminos /caminos sobre la mar (A. Machado).6
6
Epanadiplosis
Artificio retórico consistente en empezar y acabar una frase o verso con la misma palabra.
Verde que te quiero verde…"
Federico García Lorca.
7
AnáforaRepetición de una palabra o conjunto de palabras al comienzo de una frase o verso.
Como tú,/ piedra ligera,/ como tú (León Felipe)
8
Epífora
Consiste en repetir una o varias palabras al final de versos o frases sucesivas.
de padres ladrones, críanse con ladrones, estudian para ladrones..." Cervantes
9
Asíndeton
Recurso estilístico contrario al polisíndeton que consiste en omitir lasconjunciones
Rendí, rompí, derribé,/ rajé, deshice, prendí,/ desafié desmentí, /vencí, acuchillé, maté. (Lope de Vega)
10
Polisíndeton
Utilización de nexos innecesarios dentro de la estructura de la oración para transmitir un determinado mensaje.
Soy un fue y un será y un es cansado./ En el hoy y mañana y ayer junto/ pañales y mortaja y he quedado/ presentes sucesiones de difunto (Quevedo)
11...