modulo 1
Páginas: 2 (259 palabras)
Publicado: 9 de abril de 2013
Actividad unidad 1
Respuestas:
a.1) el acontecimiento más importante fue la “ruptura” entre la ciencia y la filosofía. Al mismo tiempo que se producía la fisura intelectual entre lafilosofía y la ciencia, se operaba el resurgimiento de la universidad.
Entre 1850 y 1914 asistimos a la reducción de estos nombres a un pequeño número de denominaciones que se convirtieron enlas “disciplinas”
a.2) a mediados del siglo XIX se produjeron cambios sociales y políticos que tuvieron repercusiones sobre la organización de las disciplinas científicas. El objeto delos estudios culturales es entendido como un proceso social y es una intersección entre las humanidades y las ciencias sociales (sociología-ciencia política-economía).
b) construcciónhistórica: todo comienza cuando los filósofos sociales empezaron a hablar de “física social” y los pensadores europeos comenzaron a reconocer la existencia de múltiples tipos de sistemassociales en el mundo, cuya variedad requeriría una explicación.los nuevos tiempos ameritaban organizar y racionalizar el cambio social, es entonces cuando la práctica de la ciencia social buscaenfocar su interés hacia una visión particular. En el mismo momento en que las estructuras institucionales de estas ciencias sociales se instalan, las prácticas científicas sociales empezarona cambiar creando una brecha entre dichas prácticas y las posiciones intelectuales de los investigadores.
Siglo XVIII: ruptura entre ciencia y filosofía “las dos culturas”
Siglo XIX:resurgimiento de las universidades.
División entre ciencias naturales, humanidades y ciencia.
Siglo XIX y XX: Institucionalización de disciplinas:
• Historia-sociología
• Cienciapolítica-economía
• Antropología-estudios sociales
Siglo XX (1945-1960): expansión del sistema universitario “revolución” en las ciencias naturales, aproximación a las ciencias sociales.
Respuestas:
a.1) el acontecimiento más importante fue la “ruptura” entre la ciencia y la filosofía. Al mismo tiempo que se producía la fisura intelectual entre lafilosofía y la ciencia, se operaba el resurgimiento de la universidad.
Entre 1850 y 1914 asistimos a la reducción de estos nombres a un pequeño número de denominaciones que se convirtieron enlas “disciplinas”
a.2) a mediados del siglo XIX se produjeron cambios sociales y políticos que tuvieron repercusiones sobre la organización de las disciplinas científicas. El objeto delos estudios culturales es entendido como un proceso social y es una intersección entre las humanidades y las ciencias sociales (sociología-ciencia política-economía).
b) construcciónhistórica: todo comienza cuando los filósofos sociales empezaron a hablar de “física social” y los pensadores europeos comenzaron a reconocer la existencia de múltiples tipos de sistemassociales en el mundo, cuya variedad requeriría una explicación.los nuevos tiempos ameritaban organizar y racionalizar el cambio social, es entonces cuando la práctica de la ciencia social buscaenfocar su interés hacia una visión particular. En el mismo momento en que las estructuras institucionales de estas ciencias sociales se instalan, las prácticas científicas sociales empezarona cambiar creando una brecha entre dichas prácticas y las posiciones intelectuales de los investigadores.
Siglo XVIII: ruptura entre ciencia y filosofía “las dos culturas”
Siglo XIX:resurgimiento de las universidades.
División entre ciencias naturales, humanidades y ciencia.
Siglo XIX y XX: Institucionalización de disciplinas:
• Historia-sociología
• Cienciapolítica-economía
• Antropología-estudios sociales
Siglo XX (1945-1960): expansión del sistema universitario “revolución” en las ciencias naturales, aproximación a las ciencias sociales.
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