MODULO 2 FASCICULO 6 ENCOFRAR LOSA ALIGERADA HACER ARMADURA PARA LOSA ALIGERADA

Páginas: 15 (3628 palabras) Publicado: 12 de noviembre de 2015
PRESENTACIÓN
La Gerencia de Formación Profesional ha elaborado el presentematerial impreso denominado
fascículo, con el fin de complementar y reforzar el aprendizaje del participantepara el logro
de los objetivos previstos, de acuerdo a los procedimientos establecidos en la estrategia
metodológica empleada en la capacitación modular del SENCICO.
Para tal propósito su contenido está organizado entorno a la Hoja de Tarea “Encofrar

Losa Aligerada”y“Hacer Armadura para Losa Aligerada”, seguida de la información
tecnológica y de ser necesario de la información complementaria referida principalmente a
matemática aplicada y lectura de planos. Finalmente conforman el fascículo, las operaciones
cuyos procedimientos deben ser previamente aprendidos por el participante,hasta el dominio
paraejecutar la tarea.
Cabe señalar que los fascículos, como todo documento educativo serán motivo de reajustes
cuando sea necesario actualizarlos para que cumplan su cometido. En tal sentido los
aportes y sugerencias de los usuarios serán recibidos con el reconocimiento de la Gerencia
de Formación Profesional del SENCICO.

Lima, octubre del 2010

GERENCIA DE FORMACIÓN PROFESIONAL

ORIENTACIONES PARA ELPARTICIPANTE
El presente documento corresponde a la Unidad de Competencia: “ENCOFRAR LOSA

ALIGERADA”y“HACER ARMADURA PARA LOSA ALIGERADA”, del curso modular de
Encofrado-Fierrería.
Contenido:
1. Hoja(s) de Tarea, que corresponde al trabajo por ejecutar
2. Información tecnológica, referida a la tarea.
3. Información sobre matemática aplicada en la ejecución de la tarea.
4. Información sobre lecturade planos
5. Hojas de Operaciones (nuevas) necesarias para ejecutar la(s) tarea(s).
El estudio será realizado de preferencia en forma grupal y permitirá poner en práctica las
capacidades y potencialidades personales.
Para lograr los objetivos de aprendizaje se debe estudiar en el siguiente orden:
1. Analizar la(s) hoja(s) de tarea para lograr su interpretación y tener claro lo que se
tiene quehacer.
2. Estudiar la información tecnológica de matemática aplicada y de lectura de planos, que
permitirá explicar el por qué y para qué del trabajo a ejecutar.
3. Estudiar y analizar las hojas de operaciones, a fin de interpretar el proceso de su
ejecución.
El instructor demostrará la ejecución de cada una de las operaciones, especialmente las
nuevas, y hará que el participante las repita hastalograr el dominio.
Cuando se haya concluido con esta etapa, se elaborará en forma escrita el procedimiento
de ejecución de la tarea con apoyo del instructor quien lo revisará, y de ser aprobado se
procederá a su ejecución.
La evaluación será permanente mediante pruebas escritas respecto a los conocimientos y
por observación para las habilidades manuales. La nota mínima aprobatoria es doce (12).Aprobada la presente Unidad de Competencia se continuará con el estudio de la siguiente y
así sucesivamente, hasta concluir el módulo correspondiente.

ENCOFRAR LOSA
ALIGERADA

MÓDULO 2
ENCOFRADO Y ARMADURA
PARA ESTRUCTURAS
BÁSICAS
TAREA Nº 10

ENCOFRAR LOSA
ALIGERADA

DURACIÓN:
122 HORAS
DURACIÓN:
23 HORAS

OPERACIONES
















Medir y marcar
Cortar fierro y alambre
TrazarAserrar a mano
Clavar
Perforar
Aplicar preservante
Correr nivel
Desencofrar
Empalmar madera
Nivelar
Fijar soleras
Fijar fondo de viguetas
Arriostrar pies derechos
Fijar frisos

HOJA DE TAREA

INFORMACIÓN TECNOLÓGICA

LOS FORMONES Herramienta de corte recto, conformada por dos piezas. El mango y la
hoja.
a. El Mango:
Generalmente de madera, aunque existen algunos de plástico.
b. La Hoja:
Deacero templado, en un extremo tiene el chaflán o ángulo de corte que varía de
veinticinco a treinta grados (25°, 30°), en el extremo opuesto va una espiga que se
introduce en el mango o en el cono donde penetra el mango. La mayoría de los
formones presentan dos biseles a lo largo de las aristas laterales de la hoja que facilitan
el labrado.

TIPOS
Existen de diferentes tipos, con mangos de cono y...
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