Modulo 2
Páginas: 4 (973 palabras)
Publicado: 21 de noviembre de 2010
MODULO II PRODUCTO 1
María del Carmen Maldonado Juárez
¿QUE ES PLANEAR?
Es delimitar y prever tiempos para abordar temas u hechos en nuestro plan clase.
Esta actividad es de granrelevancia ya que brida la posibilidad de dosificar contenidos y alcanzar objetivos para un aprendizaje significativo para la vida del alumno.
¿PARA QUE SIRVE PLANEAR?
Para esquematizar el tiempo yespacio necesario para cubrir los contenidos de planes y programas de estudio en el grado correspondiente.
¿QUE APOYOS UTILIZAN PARA LA PLANEACION?
Planes y programas de estudio 2009 (según en gradocorrespondiente).
La guía articuladora de grado
Los libros de texto de los alumnos
Y las necesidades del grupo
Estos materiales se relacionan entre sí con el propósito de potencializar losaprendizajes esperados en el alumno; de modo que este desarrolle las habilidades de saberes para la vida.
MODULO II , Producto 24 Introducción
María del Carmen Maldonado Juárez
A) EN SUOPINION, CUALES SON LOS ELEMENTOS CONSTANTES EN LA MAYORIA DE LAS PRACTICAS PEDAGOGICAS EN EL AULA.
La conducta pasiva de los alumnos los cuales se mostraban condicionados, material visual como reforzadordel plan – clase dando por hecho que los alumnos avanzan en la misma paridad sobre el tema.
B) QUE RELACION EXISTE ENTRE EL MATERIAL DIDACTICO Y EL APRENDIZAJE
Que ambos van de la mano,es decir son congruentes con el objetivo del tema de la asignatura.
Logrando de este modo la participación grupal.
C) QUE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y VALORES MOVILIZA EL DOCENTE EN LOSALUMNOS
Parte de los conocimientos previos (que conocen), desarrollando la habilidad de investigación como medida complementaria/reforzadora del tema a desarrollar en la próxima clase estableciendode este modo una acertada vinculación del tema a desarrollar.
D) QUE SUGERENCIAS LE HARIA AL DOCENTE PARA MEJORAR SU PRACTICA
Ser más dinámica y competitivo, ya que la clase que nos...
María del Carmen Maldonado Juárez
¿QUE ES PLANEAR?
Es delimitar y prever tiempos para abordar temas u hechos en nuestro plan clase.
Esta actividad es de granrelevancia ya que brida la posibilidad de dosificar contenidos y alcanzar objetivos para un aprendizaje significativo para la vida del alumno.
¿PARA QUE SIRVE PLANEAR?
Para esquematizar el tiempo yespacio necesario para cubrir los contenidos de planes y programas de estudio en el grado correspondiente.
¿QUE APOYOS UTILIZAN PARA LA PLANEACION?
Planes y programas de estudio 2009 (según en gradocorrespondiente).
La guía articuladora de grado
Los libros de texto de los alumnos
Y las necesidades del grupo
Estos materiales se relacionan entre sí con el propósito de potencializar losaprendizajes esperados en el alumno; de modo que este desarrolle las habilidades de saberes para la vida.
MODULO II , Producto 24 Introducción
María del Carmen Maldonado Juárez
A) EN SUOPINION, CUALES SON LOS ELEMENTOS CONSTANTES EN LA MAYORIA DE LAS PRACTICAS PEDAGOGICAS EN EL AULA.
La conducta pasiva de los alumnos los cuales se mostraban condicionados, material visual como reforzadordel plan – clase dando por hecho que los alumnos avanzan en la misma paridad sobre el tema.
B) QUE RELACION EXISTE ENTRE EL MATERIAL DIDACTICO Y EL APRENDIZAJE
Que ambos van de la mano,es decir son congruentes con el objetivo del tema de la asignatura.
Logrando de este modo la participación grupal.
C) QUE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y VALORES MOVILIZA EL DOCENTE EN LOSALUMNOS
Parte de los conocimientos previos (que conocen), desarrollando la habilidad de investigación como medida complementaria/reforzadora del tema a desarrollar en la próxima clase estableciendode este modo una acertada vinculación del tema a desarrollar.
D) QUE SUGERENCIAS LE HARIA AL DOCENTE PARA MEJORAR SU PRACTICA
Ser más dinámica y competitivo, ya que la clase que nos...
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