modulo 2
Páginas: 4 (883 palabras)
Publicado: 30 de septiembre de 2014
Modulo 2
Taller de habilidades
Diana lizette Valladolid roman
ACT# 1
Anexo 12
Método
Método 1
ISER
Método 2
SQ3R
Método 3
IPIER
Método 4EFHI
En este método se distinguen 4 fases: síntesis inicial, análisis de cada pregunta, relacionar las ideas y síntesis final.
Esto se caracteriza utilizando 4 pasos:
Lectura, subrayado, esquema yrepaso.
En este método trata de que solamente lean encabezados, las leyendas de ilustraciones y cualquier resumen o revisión utiliza inspección.
Pregunta, leer, repite y revisión.
Este método enseñaa aprovechar con más eficiencia la mente de los estudiantes ayudándolos a lograr el máximo grado posible del aprendizaje significativo
Examen preliminar, formularse, preguntar, ganar informaciónmediante lectura.
Consta de 6 pasos
Y podrás constatar su eficiencia así te propones a mejorar la forma en la que has aprendido
Explora, pregunta, lectura, esquema, recita, resumen
Me comprometo autilizar el método ISER.
Conclusión: estos métodos nos servirán para facilitar el aprendizaje.
ACT#2
Ideas principales
Ser alumno será para ti una tarea más sencilla si aplicasun esquema sistemático que te permita resolver un problema de aprendizaje obtenido los máximos beneficios. Las técnicas de estudio son un conjunto de métodos, es aplicar la relación, esfuerzo,rendimiento, a la hora de estudiar. Las técnicas de atención concentración y organización, es un método es la ruta que describe una serie de pasos para llegar a un punto específico.
Actividad 7
A) Abro elcuaderno, leo, subrayo, hago preguntas, o contesto cuestionarios que me han dejado
B) Aprendo más se me graba más las cosas
C) En la escuela
D) 1°subirse, 2°ponerse el cinturón de seguridad,3°poner la llave
4° mover la palanca. 5° pisar el pedal a un 20 kmts por hora
Conclusión: hay muchos métodos que podemos aplicar para aprender.
ACT#3
Lectura de comprensión...
Taller de habilidades
Diana lizette Valladolid roman
ACT# 1
Anexo 12
Método
Método 1
ISER
Método 2
SQ3R
Método 3
IPIER
Método 4EFHI
En este método se distinguen 4 fases: síntesis inicial, análisis de cada pregunta, relacionar las ideas y síntesis final.
Esto se caracteriza utilizando 4 pasos:
Lectura, subrayado, esquema yrepaso.
En este método trata de que solamente lean encabezados, las leyendas de ilustraciones y cualquier resumen o revisión utiliza inspección.
Pregunta, leer, repite y revisión.
Este método enseñaa aprovechar con más eficiencia la mente de los estudiantes ayudándolos a lograr el máximo grado posible del aprendizaje significativo
Examen preliminar, formularse, preguntar, ganar informaciónmediante lectura.
Consta de 6 pasos
Y podrás constatar su eficiencia así te propones a mejorar la forma en la que has aprendido
Explora, pregunta, lectura, esquema, recita, resumen
Me comprometo autilizar el método ISER.
Conclusión: estos métodos nos servirán para facilitar el aprendizaje.
ACT#2
Ideas principales
Ser alumno será para ti una tarea más sencilla si aplicasun esquema sistemático que te permita resolver un problema de aprendizaje obtenido los máximos beneficios. Las técnicas de estudio son un conjunto de métodos, es aplicar la relación, esfuerzo,rendimiento, a la hora de estudiar. Las técnicas de atención concentración y organización, es un método es la ruta que describe una serie de pasos para llegar a un punto específico.
Actividad 7
A) Abro elcuaderno, leo, subrayo, hago preguntas, o contesto cuestionarios que me han dejado
B) Aprendo más se me graba más las cosas
C) En la escuela
D) 1°subirse, 2°ponerse el cinturón de seguridad,3°poner la llave
4° mover la palanca. 5° pisar el pedal a un 20 kmts por hora
Conclusión: hay muchos métodos que podemos aplicar para aprender.
ACT#3
Lectura de comprensión...
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