modulo aprendizaje

UNIVERSIDAD SAN PEDRO
VICERRECTORADO ACADEMICO
FACULTAD DE EDUCACION Y HUMANIDADES

Psicología del Aprendizaje
CARRERAS PROFESIONALES DE EDUCACIÓN:
INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA-IDIOMAS
Modalidad : Presencial y Semipresencial
Docente
: Dr Lorenzo S. Flores Mederos
Email
: pronino_ideia@hotmail.com
apsich25990@hotmail.com

- Nuevo Chimbote2013

AUTORIDADES UNIVERSITARIAS

Dr.José Maria Huamán Ruiz
Rector

Dr. Gilmer Díaz Castro
Vicerrector Académico

Dra. Manuela Portales Pairazamán
Vicerectora Administrativa

Dr. Julio Landeras Rodríguez
Decano Facultad de Educación y Humanidades

Dr.William Cueva Valverde
Director de Escuelas Profesionales de Inicial y Primaria

Dr.Walter Aquino Cruzado
Director de Escuela Profesional Secundaria-Idiomas

Psicólogo,Lorenzo Segundo Flores Mederos
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Natural de la localidad de Roma, Casa Grande, región La Libertad.
Graduado en la Universidad Nacional de La Plata, República Argentina 1979.
Docente de la Facultad de Educación, Derecho y Ciencias de la Salud, escuela de
Psicología, Universidad San Pedro, Chimbote desde 1996-2012.
Magíster en Investigación y DocenciaUniversitaria, Universidad Inca Garcilaso de
la Vega – Lima 1994- 1996.
Doctor en Gestión y Ciencias de la Educación, Universidad de la Habana (Cuba)Universidad San Pedro- Chimbote, 2010-2012.
Segunda Especialidad de Dificultades del Aprendizaje y Conducta, Universidad San
Pedro-Chimbote, 2005-2007.
Psicólogo, Jefe del Área Bienestar Estudiantil del ISTP”Carlos Salazar Romero”,
Nuevo Chimbote,1994-2013.
Coordinador Centro de Extensión Universitaria y Proyección Social-FEYH-USP.
Fundador de la Asociación de Psicólogo de Chimbote 1990 y Colegio Psicólogos
Región Ancash 2007.Fué su primer presidente y reelecto 2002.
Investigador de la problemática de las pandillas juveniles desde 1994 en la ciudad
de Chimbote.
Director de Servicio Psicológico Nuevo Chimbote y ONG PRONIÑO-IDEIA.INTRODUCCION
La asignatura de Psicología del Aprendizaje es un curso de naturaleza teórico-práctico y tiene
como propósito que los estudiantes conozcan y apliquen las teorías psicológicas del aprendizaje en
su intervención pedagógica.
La Psicología del Aprendizaje es un área muy importante de la Psicología científica que se remonta
a los años de 1910, teniendo como punto de partida las diferentesinvestigaciones experimentales
que realizan los psicólogos en sus laboratorios, especialmente en Estados Unidos de Norte
América, Rusia y Alemania.
Los resultados de estas investigaciones dieron origen a las diferentes teorías científicas que
explican el proceso del aprendizaje, cuyos principios son de uso obligado para todo aquel que
ejerce labor docente en el aula sea con niños de nivelinicial, primaria o secundaria-idiomas, entre
otros principios tenemos la motivación, la recuperación espontánea, el refuerzo, la modelación,
generalización, entre otros.
El desarrollo de esta asignatura está estructurada en dos unidades académicas, la primera se
denomina “El aprendizaje, naturaleza y variables, el aprendizaje Asociacionista”, la segunda
unidad, ”El aprendizaje en las teoríasCognoscitivas, Humanistas y Sociocultural” y su aplicación
en el quehacer docente.
El desarrollo del curso se inicia con un pre test y durante el desarrollo de cada tópico, encontrarás
lecturas obligatorias que debes realizar, así como prácticos que resolver y entregar al docente, ya
sea de manera impresa o virtual.
Estamos plenamente convencidos que será de mucha ayuda el contar con esterecurso para el
aprendizaje, sin olvidar que el docente está a tu disposición para las consultas del caso, recibe
nuestros saludos y éxitos en esta materia.

El Autor

COMPETENCIAS:

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Investiga, analiza y comprende el proceso del aprendizaje, las variables
implicadas, las principales teorías y sus principios explicativos aplicándolo al
contexto del aula, garantizando de este modo un...