Modulo

Catálogo de cursos de actualización y profesionalización docente (2012)

|Nombre del curso |Objetivo |Temario |Duración |Dirigido a |
|Bases y estrategias del |Analizar los fundamentos lógicos del |Mapeo histórico. |20horas |Docentes |
|constructivismo en la educación |constructivismo y ejercitar sus |Teorías psicopedagógicas contemporáneas. | | |
|superior. |principales estrategias metodológicas|Desarrollo humano. || |
| |en los ámbitos de la enseñanza y el |Conceptualización. | | |
| |aprendizaje en la Educación Superior.|Teoría psicogenética de Jean Piaget. | ||
| | |Teoría del aprendizaje significativo Ausubel. | | |
| | |El Constructivismo y el currículum escolar. | ||
| | |Técnica, dinámica y estrategia. | | |
| | |Metodología del trabajo áulico bajo el enfoque | | |
|| |constructivista. | | |
|Desarrollo de competencias |Desarrollar actitudes, habilidades y |Reflexión de la práctica docente. |20 horas |Docentes |
|profesionales deldocente. |competencias en el docente que |La identidad personal. | | |
| |contribuyan a la conformación y |La identidad docente y profesional. | | |
||desarrollo de equipos de alto |Conceptualización y contextualización de las | | |
| |rendimiento. |competencias en la educación superior. | | |
| ||Perfil del docente del SNEST. | | |
| | |El profesor como eje principal del PEA. | | |
| ||Competencias básicas SNEST. | | |
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