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Páginas: 5 (1227 palabras)
Publicado: 6 de octubre de 2012
ETICA Y FORMACION CIUDADANA
LEIDY JOHANA CABRERA GOMEZ
ADMON PUBLICA
VIII SEMESTRE
19/09/2012
ACTIVIDAD
1
Para mí la ética es esa tendencia natural que tienen los seres humanos de escoger algunas entre las muchas opciones de hacer algo, teniendo en cuenta el bien que de ese hacer obtendrán ellos y los demás. Tomando como base fundamental los valores y la formación humana decada individuo.
Todo esto se debe a que tenemos la evolutiva capacidad de experimentar un gozo sumo en el crear, fabricar, transformar. Este querer hacer nos acompaña siempre, pero se da en lo íntimo de la conciencia, junto con la pregunta insistente respecto de si todo lo que se desea es conveniente y no habremos de arrepentirnos después por haberse derivado de ello un mal irreparable paranosotros o para los demás.
El poder y el querer hacer están siempre y en abundancia a la mano; no así el deber de realizar o impedir, deber que exige madurez, espíritu crítico y constante revisión de las decisiones. Cuando hay un deseo demasiado intenso de llevar a cabo alguna acción, ese querer puede velar el juicio crítico o restarle fuerza si no está suficientemente disciplinado como paraimponerse; no es raro que el querer acabe por satisfacerse, encontrando siempre al alcance argumentos para su justificación. Por lo demás, tener conciencia de lo indebido de un querer -porque su realización traerá males- es algo que exige una rigurosa maduración reflexiva. De ahí que los conceptos de lo bueno y lo malo en la primera infancia necesiten en gran parte ser enseñados; y son enseñados según elparecer de los adultos, sin que los niños se percaten en el fondo de por qué es así o habría de ser así, pese a que casi de inmediato piden, a su modo, razones.
Por otro lado estoy de acuerdo con la tercera definición de ética donde dice que se entiende como comportamiento, conducta y el actuar del hombre ya que como futura administradora pública me esperan muchos retos éticos frente aproblemáticas como son la corrupción gubernamental que hoy por hoy más que un problema ético, es una de las principales causales de la involución social, económico y cultural de la mayoría de países.
Un ejemplo clave a todo lo dicho seria q yo fuese elegida alcaldesa de la ciudad de Florencia- Caquetá y se me fuere entregados los recursos económicos para llevar a cavo el plan de desarrollo municipalprometido durante mi candidatura, mas yo en vez de emplear esos recursos en pro de las necesidades de la ciudad, las tomase para mi, sobreponiendo mis deseos y mis ambiciones dejando entrever una baja formación en valores y la ausencia de la ética, que terminaría por definirme como persona frente a los demás en cuestiones de ética.
2
ETICA MEDIEVAL ETICA MODERNASemejanzas 1. Ambos buscan la perfección moral del hombre.
2. Ambos describen el hombre como un ser racional e independiente.
3. En ambos los actos están ligados a la voluntad.
4. El hombre se siente responsable de sus actos y tienen conciencia de su deber. 5. Ambos la voluntad es psicológica y moralmente libre: libre albedrío significa capacidad de elegir independientemente de los motivos.Diferencias El centro de todo es Dios supremo. 1. El centro de todo es el hombre.
El punto de partida es el amor. 2. El punto de partida es el hecho.
El bien perfecto proviene del alma. 3. El bien perfecto proviene de la
pureza de la voluntad.
Es una ética estrictamente moral. 4. Es unaética estrictamente racional.
El temor es a ser enjuiciados 5. El temor es a ser enjuiciados por
Divinamente por Dios. pura conveniencia.
ETICA Y FORMACION CIUDADANA
LEIDY JOHANA CABRERA GOMEZ
ADMON PUBLICA
VIII SEMESTRE
19/09/2012
ACTIVIDAD
1
Para mí la ética es esa tendencia natural que tienen los seres humanos de...
LEIDY JOHANA CABRERA GOMEZ
ADMON PUBLICA
VIII SEMESTRE
19/09/2012
ACTIVIDAD
1
Para mí la ética es esa tendencia natural que tienen los seres humanos de escoger algunas entre las muchas opciones de hacer algo, teniendo en cuenta el bien que de ese hacer obtendrán ellos y los demás. Tomando como base fundamental los valores y la formación humana decada individuo.
Todo esto se debe a que tenemos la evolutiva capacidad de experimentar un gozo sumo en el crear, fabricar, transformar. Este querer hacer nos acompaña siempre, pero se da en lo íntimo de la conciencia, junto con la pregunta insistente respecto de si todo lo que se desea es conveniente y no habremos de arrepentirnos después por haberse derivado de ello un mal irreparable paranosotros o para los demás.
El poder y el querer hacer están siempre y en abundancia a la mano; no así el deber de realizar o impedir, deber que exige madurez, espíritu crítico y constante revisión de las decisiones. Cuando hay un deseo demasiado intenso de llevar a cabo alguna acción, ese querer puede velar el juicio crítico o restarle fuerza si no está suficientemente disciplinado como paraimponerse; no es raro que el querer acabe por satisfacerse, encontrando siempre al alcance argumentos para su justificación. Por lo demás, tener conciencia de lo indebido de un querer -porque su realización traerá males- es algo que exige una rigurosa maduración reflexiva. De ahí que los conceptos de lo bueno y lo malo en la primera infancia necesiten en gran parte ser enseñados; y son enseñados según elparecer de los adultos, sin que los niños se percaten en el fondo de por qué es así o habría de ser así, pese a que casi de inmediato piden, a su modo, razones.
Por otro lado estoy de acuerdo con la tercera definición de ética donde dice que se entiende como comportamiento, conducta y el actuar del hombre ya que como futura administradora pública me esperan muchos retos éticos frente aproblemáticas como son la corrupción gubernamental que hoy por hoy más que un problema ético, es una de las principales causales de la involución social, económico y cultural de la mayoría de países.
Un ejemplo clave a todo lo dicho seria q yo fuese elegida alcaldesa de la ciudad de Florencia- Caquetá y se me fuere entregados los recursos económicos para llevar a cavo el plan de desarrollo municipalprometido durante mi candidatura, mas yo en vez de emplear esos recursos en pro de las necesidades de la ciudad, las tomase para mi, sobreponiendo mis deseos y mis ambiciones dejando entrever una baja formación en valores y la ausencia de la ética, que terminaría por definirme como persona frente a los demás en cuestiones de ética.
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ETICA MEDIEVAL ETICA MODERNASemejanzas 1. Ambos buscan la perfección moral del hombre.
2. Ambos describen el hombre como un ser racional e independiente.
3. En ambos los actos están ligados a la voluntad.
4. El hombre se siente responsable de sus actos y tienen conciencia de su deber. 5. Ambos la voluntad es psicológica y moralmente libre: libre albedrío significa capacidad de elegir independientemente de los motivos.Diferencias El centro de todo es Dios supremo. 1. El centro de todo es el hombre.
El punto de partida es el amor. 2. El punto de partida es el hecho.
El bien perfecto proviene del alma. 3. El bien perfecto proviene de la
pureza de la voluntad.
Es una ética estrictamente moral. 4. Es unaética estrictamente racional.
El temor es a ser enjuiciados 5. El temor es a ser enjuiciados por
Divinamente por Dios. pura conveniencia.
ETICA Y FORMACION CIUDADANA
LEIDY JOHANA CABRERA GOMEZ
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VIII SEMESTRE
19/09/2012
ACTIVIDAD
1
Para mí la ética es esa tendencia natural que tienen los seres humanos de...
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