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Taller de entrenamiento en habilidades
Catedra Carrera de Psicología

INTRODUCCION
Los objetivos del taller son el entrenamiento para la mejora de sus actitudes personales de cara
al mercado laboral y la vida en general. Para mejorar estas actitudes nos hemos centrado en el
trabajo sobre dos capacidades o destrezas:
• Las habilidades sociales y de comunicación: Que permiten a las personasmantener mejores
relaciones con su entorno, haciendo que se relacionen con él de forma más segura.
• La autoestima personal: Este complejo concepto hace referencia a la relación que las personas
mantienen consigo mismo y, por lo tanto, a la percepción que tiene de sus capacidades. Es el
aspecto más relacionado con la motivación.
Entendemos que estos elementos son cruciales a la hora deconseguir los objetivos vitales que
toda persona se va marcando a lo largo de su desarrollo pero que, estas, no son características
innatas e inamovibles de los seres humanos, sino que son capacidades que se pueden aprender
y mejorar.
Algunas de las destrezas (aunque no de modo restrictivo) son aplicadas en la relación diádica
terapeuta/cliente. Otras pueden ser utilizadas adecuadamente ensituaciones de grupo, en intervenciones en organizaciones o en terapia marital o familiar, aunque el principal foco de esta catedra es la aplicación grupal de estas destrezas.
Por tanto, el principal objetivo de este taller consiste en mejorar las habilidades para afrontar las
demandas de su entorno, sobre todo en el ámbito y en los ambientes de carácter sociolaboral, lo
cual, qué duda cabe, ampliaralos beneficios a los demás aspectos de la vida.
La filosofía de la práctica de este taller se ha establecido en función de una serie de principios
metodológicos:
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Acercamiento del tema a la experiencia diaria del alumno/a. Se mostrara que el contenido del taller está relacionada con su experiencia y vida cotidiana de los/las participantes
y que, éste, ha de ser percibido deforma familiar. Esto aumentará su interés y motivación, al mismo tiempo, favorecerá la generalización de “lo aprendido” a otros aspectos de
la vida.
En cuanto a la adquisición de conocimientos se partirá de los que el/la alumno/a ya posee para que el aprendizaje se adapte al nivel de cada persona y sean lo más significativos posible.
El principio vertebrador de todo el taller será el de laparticipación activa. El alumnado
deberá tomar una actitud participativa e implicada en el desarrollo de todos los contenidos, del mismo modo, docente deberá hacer todo lo posible por favorecer la consecución
de este principio.
Algunas de las prácticas estarán basadas en las dinámicas de trabajo en grupo, ya que
es la más adecuada a la temática y la que genera mejores resultados a corto plazo. Yotras en un trabajo o ejercitación de los contenidos aprendidos de forma personal.

Estrategias de Entrevista para Terapeutas Electivo Carrera de Psicología
Michelli Melis Torrejón (Mg©.) • michellimelis@gmail.com

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Taller de entrenamiento en habilidades
Catedra Carrera de Psicología

INSTRUCCIONES PARA USO Y TRABAJO DE LOS MODULOS
DEL CURSO
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Paracada uno de los módulos se les entregara una lectura que tendrán
que traer leída para la clase.
En dicha lectura se incluyen actividades prácticas que tendrán que traer
desarrolladas y entregadas de forma escrita para cada una de las clases.
las cuales serán parte de la evaluación parcial de la catedra.
Importante mencionar que cada uno de los módulos se encuentran organizados para sertrabajos semanalmente. Los trabajos o ejercicios solicitados deben ser entregados la primera clase, en donde se desarrolle y
trabaje el modulo estudiado. Si por alguna razón, el alumno no asiste a la
clase, deberá entregar su trabajo de forma presencial la próxima clase
que asista. Situación que será considera en la evaluación con 1 punto
menos en su nota final.
En cada uno de los módulos...