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MODULO I
ELAB OR AC IÓ N DE DOC UMEN TO S
ELEC TR Ó N IC O S

SUBMODULO 5
Hojas de Cálculo y operaciones
SLP, México, 2013

NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________________________________

MODULO 5 DE INFORMATICA

COBACH SLP

DATOS DEL ALUMNO:

Nombre
Grado y grupo
Horario DIAS

LUNES

MARTES

MIERCOLES

JUEVES

VIERNES

HORA:

EVALUACIÓNACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES PRÁCTICAS E INVESTIGACIONES
ACTIVIDADES DE INTEGRACIÓN
ASISTENCIA Y PARTICIPACIÓN
EXAMEN O PROYECTO

TOTAL
FECHAS DE EVALUACIÓN

CORTE

FECHA

TALLER
OPORTUNIDAD

PRIMERO
SEGUNDO
TERCERO
CUARTO

REQUERIMIENTOS PARA EL CURSO

MTRO. J. GUADALUPE FELIPE CASILLAS

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MODULO 5 DE INFORMATICA

COBACH SLP

EXPECTATIVAS SOBRE EL CURSO
1.¿Qué sabes acerca de esta materia?

2. ¿Qué esperas aprender en este curso?

3. ¿Cuál es tu compromiso con esta materia?

4. ¿Crees que te servirá para algo el conocer esta materia?

5. ¿En que lo podrás aplicar?

REGLAMENTO INTERNO

MTRO. J. GUADALUPE FELIPE CASILLAS

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COBACH SLP

ÍNDICE

Encuadre
Presentación
Objetivos y justificación
Mapa de lacapacitación
Competencias profesionales de egreso
Guía didáctica del submódulo
Evaluación diagnóstica
Ubicación y descripción del módulo
Módulo i. Elaboración de documentos electrónicos
Submodulo 1: hoja de cálculo y operaciones
1.1 Hoja de cálculo y operaciones
1.2 Trabajar con plantillas y la ayuda de Microsoft Excel
1.3 Guarda y abrir la hoja de cálculo
1.4 Rangos y herramientas deedición de la hoja de cálculo
1.5 Trabajar con celdas, columnas y filas
1.6 Revisar los libros y hojas de cálculo
Demostración grupal, Práctica integradora 1
Instrumentos de evaluación del primer componente
2. Obtener información de hojas de cálculo mediante la aplicación de fórmulas,
ordenamientos y criterios de selección
2.1 Fórmulas, operadores y operandos
2.2 Argumentos de las funciones2.3 Errores en la aplicación de fórmulas y validación de datos
2.4 Utilización de filtros y ordenamiento de datos
Demostración grupal, práctica integradora 2
Instrumentos de evaluación del segundo componente
3. Representar gráficamente los datos, revisar, proteger e imprimir la hoja de cálculo y
enviarla a dispositivos externos.
3.1 Creación de gráficos
3.2 Edición y diseño de gráficas3.3 Formato de la hoja de cálculo
3.4 Envío de la hoja de cálculo a diferentes dispositivos
3.5 Dar forma a la hoja de cálculo antes de imprimir
3.6 Protección y reproducción de la hoja de cálculo
Demostración grupal, Práctica integradora 3
Instrumentos de evaluación
PROYECTO FINAL DEL MÓDULO
BIBLIOGRAFÍA

MTRO. J. GUADALUPE FELIPE CASILLAS

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MODULO 5 DE INFORMATICA

COBACH SLP

PRESENTACIÓN
A partir del Ciclo Escolar 2009-2010 la Dirección General del Bachillerato incorporó en su plan de
estudios los principios básicos de la Reforma Integral de la Educación Media Superior cuyo propósito
es fortalecer yconsolidar la identidad de este nivel educativo, en todas sus modalidades y subsistemas;
proporcionar una educación pertinente y relevante al estudiante que le permita establecer una
relación entre la escuela y su entorno; y facilitar el tránsito académico de los estudiantes entre los
subsistemas y las escuelas.
Para el logro de las finalidades anteriores, uno de los ejes principales de la Reformaes la definición
de un Marco Curricular Común, que compartirán todas las instituciones de bachillerato, basado en
desempeños terminales, el enfoque educativo basado en el desarrollo de competencias, la flexibilidad
y los componentes comunes del currículum.
El enfoque educativo permite:
Establecer en una unidad común los conocimientos, habilidades, actitudes y valores que el egresado
de...