modulos

TRABAJO GRUPAL:


PATRIMONIO ARQUITECTONICO
NOMBRES Y APELLIDOS
Jorge Emilio Romero linares
EDAD
SEXO
OCUPACION
NIVEL ESCOLARIDAD
58
masculino
Gerente comercial
univesitario
RAZA O ETNIA
Blanca
PROCEDENCIA
Bogota
1. ¿Qué materiales utilizaban para construir las casas?
R/ ladrillos y cementos con grandes bigas
2. ¿Qué factores influían en la elección del sitio deconstrucción?
R/
3. ¿Cómo se organizaban para realizar el proceso de construcción?
R/ eso era de manera que las casas quedaran bien estructuradas y nunca nos prohibían espacio para la construcción.

4. ¿Qué elementos predominaban en la decoración de las casas?
R/ mesedoras, muebles grandes, cuadros de frutas.
5. ¿De dónde obtenían los materiales para el proceso de construcción?
R/ realmente lanaturaleza nos daba todo lo necesario porque se necesitaba barro, guadua, vejuco y palos.

6. ¿Cómo estaba distribuida la casa?
R/ de 3 plantas en la 1era sala comedor, garaje, cocina, un patio de ropas y un baño de visitas, en la 2da planta las habitaciones y baño en la 3ra planta una terraza. Casas muy grandes y comodas.

7. ¿Cómo influía el nivel económico y jerárquico en el tipo deconstrucción?
R/ entre mas dinero mas grande podría ser la vivienda

8. ¿En su pueblo había construcciones coloniales?
R/ he vivido en bogota siempre y en la calendaria y el centro se encuntran la mayoría de construcciones coloniales de mi ciudad.

9. ¿Construían las casas ustedes mismos o traían a alguien?
R/ la casa donde creci fue construida por mi padre.

10. ¿Cómo eran losinstrumentos utilizados para los quehaceres de la casa?
R/

11. ¿Qué métodos de construcción eran los más usados?
R/ La construcción con madera y barro.

12. ¿Existían restricciones para la construcción?
R/ no, ninguna

13. El aprovechamiento de los recursos para la construcción ¿provocaba algún tipo de daño en el ambiente? ¿De qué tipo?
R/ no que tenga entendido.

14. ¿Qué factoresinfluían en la distancia entre las construcciones?
R/




PATRIMONIO EDUCATIVO
NOMBRES Y APELLIDOS
Luz Marina Sandoval Urrea
EDAD
SEXO
OCUPACION
NIVEL ESCOLARIDAD
53
Femenino
operaria
primaria
RAZA O ETNIA
Blanca
PROCEDENCIA
Pasca
1. ¿Cómo reprendían a sus hijos?
R/ con dialogo.

2. ¿Ha tenido educación escolar y hasta qué grado?
R/ si hasta 5 de primaria.
3. ¿Cómo sereprendía en los colegios o escuelas?
R/
4. ¿Cómo se transmitían los saberes de generación en generación?
R/ En mi época el maestro daba su clase en el tablero con tiza de colores, todas las lecciones eran de memoria e infundían, amor, respeto, valores, deberes y costumbres.

5. ¿Cómo se evaluaba en las escuelas?
R/ Todos se evaluaba de memoria y como decía el maestro.

6. ¿Qué clasesrecibían en primaria y secundaria?

R/ En primaria matemáticas, ciencias, religión, sociales, español y en secundaria eran mas avanzadas como física, química.

7. ¿Hasta qué año promedio estudiaban?
R/ eran muy pocas las personas que se animaban a seguir estudiando

8. ¿A qué edad iniciaban sus estudios?
R/ a eso de los 5 años

9. ¿Cuál era el grado de escolaridad promedio en la región?R/ la primaria

10. ¿Cuánto duraba la jornada de estudio?
R/ Entrabamos a las 6:30 a.m. y salíamos a las 12:30 m.

11. ¿Le gustaba más la escuela o la casa? ¿Por qué?
R/ Me gustaba más en la casa porque hay me ponía a trabajar y en la escuela no podía hacer lo que me gustaba estar en el campo al aire libre.

12. ¿Se educaban a los hombres y mujeres por igual?
R/ Si, lo único era que alas mujeres les enseñaban manualidades.

13. ¿Cómo era el comportamiento de los alumnos hacia los profesores?
R/ Eran muy respetuosos, educados y obedientes

14. ¿Cómo era la crianza de los hijos en el hogar?
R/ En esa época los hijos le hacían caso a los padres, los que les mandaban lo hacían sin rezongar, también había mucho amor y dedicación.

15. ¿Qué le gustaba de la escuela?...