MONOGRAFIA_ROCALVESJUANCARLOS



Resumen ejecutivo.
El presente trabajo tiene como finalidad presentar una propuesta de mejora de contenidos, competencias, capacidades que deberían tener los estudiantes de la materia “introducción a la electrónica” de la carrera de ingeniería electrónica en la Universidad Privada de Santa Cruz de la Sierra (UPSA).
Con este proyecto se pretende mejorar los conocimientos, creatividad einnovación del estudiante que cursa esta asignatura, que es la primera materia que tiene contenido en línea con la carrera y colocar al estudiante en un sitio en el cual pueda tener y conocer los principales componentes electrónicos analógicos y digitales.

Índice

Resumen ejecutivo. 1
1. Introducción. 3
2. Antecedentes. 3
3. Planteamiento del problema. 3
4. Objetivos. 4
4.1. General. 4
4.2. Específicos.4
5.1. Justificación práctica del problema. 4
5.2. Justificación metodológica del problema. 4
6. Delimitación y alcance. 5
6.1. Límite temporal. 5
6.2. Espacio y territorio. 5
8. Marco teórico. 8
8.1. Los 4 pilares de la educación (UNESCO). 8
8.2. Docencia y aprendizaje significativo. 9
9. Desarrollo de la propuesta. 13
9.1. Diseño curricular por competencias. 13
9.2. Competencias de losestudiantes. 14
9.4. Matriz de capacidades. 15
9.4. Matriz de saberes. 16
9.5. Construcción de una rúbrica para calificación del trabajo final. 19
10. Bibliografía. 23
11. Anexos. 24



1. Introducción.
El presente trabajo tiene como finalidad proponer un nuevo diseño curricular para la materia introducción a la electrónica de la carrera ingeniería electrónica. Así como también, proponer las competencias ycapacidades de los estudiantes que cursen esta materia.

2. Antecedentes.
La Universidad Privada de Santa Cruz de la Sierra (UPSA) cuenta con 21 carreras a nivel licenciatura, entre ellas está la carrera ingeniería electrónica que tiene un plan de estudios de 56 materias distribuidas en un tiempo de diez semestres1.
En el plan de estudios del primer semestre se tiene la materia “introducción a laelectrónica” como la primera materia con contenido neto de la carrera.

3. Planteamiento del problema.
El programa analítico de la materia “introducción a la electrónica” fue actualizado por última vez en febrero del año 20002, no estando así, actualizado a las competencias actuales en ingeniería ni al encargo social que nos demanda nuestro país y también a nivel internacional.
De acuerdo con elprograma analítico actual el estudiante solamente tiene conocimientos de los componentes e interactúa muy poco con ellos ya que en el programa no estipula ningún tipo de laboratorios y la mayor ponderación de notas se encuentra justamente en los exámenes parciales (2 parciales con 20% de la nota cada uno) y el examen final con 40% de la nota del curso.

4. Objetivos.
4.1. General.

Proponermejoras en el contenido de la materia “introducción a la electrónica” de la Universidad Privada de Santa Cruz de la Sierra.

4.2. Específicos.

Desarrollar un diseño curricular por competencias.
Redactar las competencias de los estudiantes que cursan la materia.
Realizar una matriz de capacidades de estudiantes de introducción a la electrónica.
Introducir una matriz de saberes de los estudiantes.Construir una rúbrica para calificación del proyecto final.

5. Justificación.
5.1. Justificación práctica del problema.

Actualizar los contenidos para que a través de ellos los estudiantes desarrollen destrezas y creatividad para que el nivel de aprendizaje sea más significativo y provechoso en el ámbito personal y profesional.

5.2. Justificación metodológica del problema.

Plantear contenidosactualizados donde la investigación sea uno de los principales pilares para la formación del profesional, para que así el estudiante se vaya formando como investigador tomando en cuenta la sociedad y el ambiente que lo rodea.


6. Delimitación y alcance.
6.1. Límite temporal.

El presente proyecto podrá estar vigente hasta diciembre del 2017.

6.2. Espacio y territorio.

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