Moodle

1.2. MOODLE, ¿PARA QUÉ?
En los últimos años estamos viendo como se incorporan en nuestros centros educativos materiales informáticos que nos abren nuevas posibilidades. Con frecuencia consideramosque la aplicación de algunas aplicaciones informáticas presupone un gran esfuerzo formativo y organizativo por parte del profesor, y que podríamos obtener los mismos resultados con la mayor economía demedios que suponen los medios tradicionales. Sin embargo todos entendemos y sabemos que suponen una gran oportunidad para incrementar decisivamente la calidad de la enseñanza, por múltiples razones:Mejor ajuste a los estilos de aprendizaje de los alumnos de hoy en día.
Capacidad para incrementar el nivel de motivación del alumnado.
Sustancial aumento de la disponibilidad de la información.
Ytambién, facilidad para implementar modelos de aprendizaje activo.

1.2.1. ¿Por qué me puede interesar conocer Moodle?
Vista la documentación anterior, llega el momento de reflexión y primeranálisis, vamos, de preguntarnos ¿y todo esto para qué diablos me puede servir a mí?, algunas de las ideas que se nos ocurren son las siguientes, contextualizadas al profesorado participante:
Usar Moodlecomo herramienta de apoyo a la enseñanza presencial
Impartir cursos de formación del profesorado a distancia
Satisfacer curiosidad innovadora.
El placer de aprender.
Elaboración de actividades ymateriales para compartir.
Creación de una red profesional virtual.
Estar en la 'onda' de la innovación educativa basada en Tecnologías de la Información y la Comunicación.

1.2.2. Usos didácticos de laplataforma
a) Tomando como base el sistema educativo español
- Uso exclusivo a distancia
Servicio prestado a alumnos que, por diversos motivos, no pueden desplazarse temporalmente al centro escolar(enfermedad...)
CEED o IBAD (Bachillerato a distancia)
Ciclos Formativos. En España, son ya varias las Comunidades Autónomas que lo tienen contemplado en su legislación (Andalucía, Extremadura,...