moral y luces

Ministerio del Poder Popular para La Educación Superior
Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez.
Núcleo: Amazonas –
Extensión: Apure










UNIDAD II


Facilitador: Integrantes:Profa. Carmen Bello
Mayrene Romero
C.I-12.006.913
Jessica Mendoza
C.I-14.565.754
Juan Ávila
C.I-20.252.751
Génesis Rondón
C.I-22.932.987
Julio Gracia
C.I-18.505.840
Angélica Jordán
C.I-21.548.466
Administración. RMF









Puerto Ayacucho, Mayo del 2013

INDICE


I.
Introducción…………………………………………………………………………………
2.
II.Moral y luces…………………....….……………………….……………………………....
4.
III.
Principios…………………………………..………………………………………………...
5.
IV.
Equidad……………………...……………………………………………………………….
6.
V.
Inclusión...……………………………………………………………………………………
7.
VI.
Participación…………………………………………………………………………………
8.
VII.
Protagonismo….…………………………………………………………………………….
8.
VIII.
Multiculturalidad……………………………………………………………………………..
8.
IX.Valores Bolivarianos……………………………………………………………………….
9.
X.
Solidaridad……………………………………………………………………………..........
10.
XI.
Responsabilidad Social……………………………………………………………………
11.
XII.
Igualdad………………………………………………………………………………………
11.
XIII.
Cooperación…………………………………………………………………………………
14.
XIV.
Corresponsabilidad………………………………………………………………………….
14.
XV.
ParticipaciónCiudadana……………………………………………………………………
15
XVI.
Asistencia Humanitaria……………………………………………………………………..
16
XVII.
Respeto Mutuo………………………………………………………………………………
17.

Conclusión…………………………………………………………………….………………
18.

Bibliografía………………………………………………………………………..................
19.



I. INTRODUCCIÓN


Hoy día el Poder Moral, tan solo en Venezuela, tras una espera de 180 años, es una realidad, después que su propuesta fue aprobada por la necesidad de formar institucionesnuevas con ideas innovadoras ya que la salud moral en la educación se estaba deteriorando, no solo a nivel educativo si no en todo el país, es entonces cuando se decide aplicar los idealismos de bolívar, para inculcar valores a nuestros estudiantes, respeto y amor a su patria. Este trabajo de investigación da a conocer los planes que tiene esta iniciativa para mejorar de manera social y educativa ala nación describiendo con especificación dichos valores y de que manera se pueden aplicar para dar el ejemplo, también se resalta que nuestra universidad esta basada en ideas y valores que el gran maestro de bolívar propuso además que ideas de el mismo. Con la integración de estos principios se mejoraría la calidad educativa y la formación de futuros profesionales que apliquen la ética en lascarreras elegidas disminuyendo así las irregularidades que hay en la sociedad.
La función de la educación es ayudar y orientar al educando para conservar y utilizar los valores de la cultura que se le imparte, por ejemplo la occidental, democrática y cristiana, fortaleciendo la identidad nacional. La educación abarca muchos ámbitos; como la educación formal, informal y no formal. Estos valores quese inculcan en la educación hoy en día como son los que se aplican en el idealismo bolivariano “Moral y Luces” ayudan a formar pensamientos propios y positivos a que son adquiridos a medida que los estudiantes van conociendo lo importante que es el aprendizaje, cuales son nuestros orígenes y el respeto que se le debe a nuestro país.



II. MORAL Y LUCES
La educación es el valorinvaluable que recibimos de nuestros profesores y nuestros familiares, el cual tenemos la responsabilidad de transmitir a los demás; de allí el punto de partida para lograr el cambio justo y lograr una sociedad capaz de enfrentar todos sus miedos sociales y poder obtener todos los beneficios del trabajo plural en un contexto de armonía y paz.
Es por...