Morfofisiologia

GUIA MORFOFISIOLOGIA

CARLOS JULIO PEREIRA PEREZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD BOGOTÁ 2005

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COMITÉ DIRECTIVO

Jaime Alberto Leal Afanador Rector Roberto Salazar Ramos Vicerrector Académico Sehifar Ballesteros Moreno Vicerrector Administrativo y Financiero Maribel Córdoba Guerrero Secretario General Edgar Guillermo Rodríguez Director de Planeación

GUÍADIDÁCTICA MORFOFISIOLOGIA
PRIMERA EDICIÓN

@ Copy Rigth Universidad Nacional Abierta y a Distancia

ISBN

2005 Centro Nacional de Medios para el Aprendizaje 2

FICHA TÉCNICA
Nombre del curso Palabras clave Institución Ciudad Autor del Protocolo Año Unidad Académica Campo de formación Créditos académicos Tipo de curso Destinatarios Competencias generales de aprendizaje: MORFOFISIOLOGIAMorfofisiología . Pensamiento, tórax y abdomen, locomoción. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Bogotá - Colombia. Carlos Julio Pereira Pérez 2005. Vicerrectoria Académica Formación disciplinar Tres (3), correspondiente a 144 horas de trabajo académico: 106 horas promedio de estudio independiente y 38 horas promedio de acompañamiento tutorial. Teórico. Estudiantes de diversos programas de pregradode la facultad de Ciencias Básicas e Ingeniería y otras facultades 1) El estudiante comprende y relaciona adecuadamente los conceptos de morfofisiología 2) El estudiante demuestra la comprensión y aprehensión de las diferentes funciones del organismo 3) Reconoce y reproduce la estructura de los Aparatos que conforman el cuerpo humano. A distancia. Módulos impresos en papel con apoyo en Web. 1)Pensamiento 2) Tórax y abdomen 3) Locomoción

Metodología de oferta Formato de circulación Denominación de las unidades didácticas

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CONTENIDO
FICHA TÉCNICA PROTOCOLO ACADÉMICO INTRODUCCIÓN 2. JUSTIFICACIÓN 3. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS 3.1. PROPÓSITOS 3.2. OBJETIVOS 3.3. COMPETENCIAS 3.4. METAS 4. UNIDADES DIDÁCTICAS. 4.1. MAPA CONCEPTUAL 5. CONTEXTO TEÓRICO 5.1. ¿CUÁLES SON LOS NEXOSQUE SE ESTABLECEN ENTRE EL CURSO Y EL CAMPO DISCIPLINARIO EN EL QUE SE INSCRIBE? 5.2. ¿CUÁLES SON LAS RELACIONES QUE SE ESTABLECEN EN EL CURSO ENTRE LAS UNIDADES CONCEPTUALES QUE LO FUNDAMENTAN? 6. METODOLOGÍA GENERAL. 7. SISTEMA DE EVALUACIÓN. 8. GLOSARIO DE TÉRMINOS. 9. FUENTES DOCUMENTALES. GUÍA DE ACTIVIDADES 1. ACTIVIDADES DE RECONOCIMIENTO 2. ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN 3. ACTIVIDADES DETRANSFERENCIA 4

PROTOCOLO ACADÉMICO

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INTRODUCCIÓN
El curso de morfofisiologia es teórico y se desarrolla en 3 créditos académicos correspondientes a 144 horas de trabajo académico distribuidas en: 106 horas promedio de estudio independiente y 38 horas promedio de acompañamiento tutoríal , corresponde a la formación disciplinar del programa de Tecnología de Regencia de Farmacia ypsicología. El propósito del curso es brindar al estudiante de herramientas esenciales para la comprensión de la terminología de morfofisiología y la pueda aplicar en su entorno laboral, puesto que se esta relacionado con personas en su forma estructural como también emotiva y es importante tomar criterios bajo una óptica más especifica del conocimiento del cuerpo humano El curso esta dirigido aestudiantes que lo contemplen en su plan de estudios y además tengan la orientación de apoyar el bienestar de la comunidad, el curso dará herramientas para que el estudiante se apersone del funcionamiento de cada una de las estructuras de que esta conformado el organismo y diferencie cada una de sus partes anatómicas. Las unidades didácticas que se desarrollaran son: 1. PENSAMIENTO El estudiante seapropiará de las generalidades de morfofisiología, describirá las partes de que esta compuesta la cabeza, los órganos de los sentidos y el SNC. 2. TORAX Y ABDOMEN Se verán los aparatos o sistemas que están ubicados en el tórax y abdomen ( a. digestivo, a. respiratorio, a. reproductor, etc.) músculos y huesos de esta manera 6

el estudiante se apropiara de la temática funcionamiento del organismo...