Morfologia Animal

MORFOLOGÍA ANIMAL
GUÍA DE TRABAJOS PRÁCTICOS 2007

Escuela de Biología Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales Universidad Nacional de Córdoba

U.N.C.

Morfología Animal – 2007

Escuela de Biología

Autores
Biól. María Gabriela Celaya Biól. Fernando J. Carezzano Dr. Julio A. D. Herrera Dra. Miriam Carranza

Coordinación y Supervisión Dra. Miriam Carranza

Portada:Microfotografía de tráquea de mamíferos. Fotografía y composición: Biól. Fernando Carezzano.

INDICE
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U.N.C.

Morfología Animal – 2007

Escuela de Biología

Introducción Objetivos generales Programa sintético de actividades prácticas Organización del curso Personal docente Requisitos para cursar la asignatura Carga horaria Condición de los alumnos Evaluación de las actividadesInasistencias Recuperación Bibliografía Actividades prácticas Tejidos Animales: Tejido Epitelial y Conectivo Tejidos Conectivos Especializados, Tejido Muscular y Nervioso Tegumento y Anexos Sistema esquelético-muscular Aparato digestivo Aparato Respiratorio Sistema Circulatorio Aparato Excretor Aparato Reproductor Modelos del Desarrollo Embrionario Animal Sistemas de Integración: Sistema NeuroendocrinoSistema Neuroendocrino (continuación) y Órganos de los Sentidos Anexo

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Morfología Animal – 2007

Escuela de Biología

INTRODUCCION La asignatura “Morfología Animal”, introduce al estudiante en el conocimiento de los patrones o modelos estructurales de los animales. Abarca los niveles de organizacióncelular, tisular y de aparatos y sistemas. Los modelos son estudiados con un enfoque morfo-fisiológico, teniendo en cuenta las características adaptativas y la posición dentro de la escala zoológica. La diversidad estructural y funcional que estudia la Morfología Animal, no sólo refleja la historia evolutiva, sino también la capacidad de los organismos de adaptarse a ambientes muy diferentes.Morfología Animal es una asignatura del ciclo básico de las Carreras de Ciencias Biológicas. Se dicta en el cuarto cuatrimestre del plan de estudio 1990 y sus materias correlativas son Química Biológica y Biología Celular. Los Trabajos Prácticos de la materia han sido organizados en esta guía de actividades, que tiene el propósito de orientar al alumno en la observación e interpretación del material,permitiéndole realizar un trabajo dinámico mediante el cual pueda integrar y establecer las relaciones entre los contenidos. En ella se incluye la información necesaria para asegurar un adecuado proceso de enseñanza-aprendizaje de los contenidos específicos de la asignatura, los cuales están distribuidos en cuatro Unidades Temáticas, que se desarrollan siguiendo un orden de complejidad creciente. LaUnidad I, trata los aspectos principales sobre la organización animal, la estructura de los tejidos básicos, que constituyen las bases para el análisis de los contenidos de la Unidad II. La Unidad II, incluye las características estructurales, funcionales y adaptativas más relevantes, de los órganos, aparatos y sistemas. La unidad III trata sobre los modelos del desarrollo animal y la Unidad IVsobre los sistemas de integración: sistema neuroendocrino. Cada actividad práctica contiene una breve introducción al tema, se proponen actividades prácticas donde se observarán e interpretarán las estructuras y establecerán las relaciones funcionales, adaptativas y filogenéticas que correspondan. Para el desarrollo en ciertos temas se han incluido diagramas y claves que deberán completarse en clase.También se han incorporado cuadros de integración de temas como actividades de cierre de los Trabajos Prácticos. Al final de cada actividad práctica se encuentra la sección de preguntas de autoevaluación que tienen por finalidad guiar al alumno en su preparación para el Trabajo Práctico. “El alumno que cursa esta materia debe manejar los conocimientos previos de las asignaturas correlativas y...