morofologia


TALLER: “ALTERACIONES DEL NIVEL MORFOSINTÁCTICO”
(25 Abril 2013)

A continuación encontrará el cuento “La ardillita glotona” que se le leyó a un niño (Pedro) de 5 años 1 mes, posteriormentese le pidió a Pedro que recontara lo escuchado; lo que se transcribió en un corpus de lenguaje.
Instrucciones: Analice el corpus del niño y conteste las preguntas que se encuentran al final.
Laardillita glotona

Había una vez una ardillita que vivía en el bosque y era muy glotona.
Todos los días la ardillita iba y les robaba la comida a todos sus amigos del bosque.
Los animalitos lequisieron dar una lección para que la ardillita no les comiera más su comida. Se les ocurrió hacerle una casa bien chiquitita, con ventanas y puertas chiquititas y adentro de la casa le dejaron: nueces,chocolates, miel, dulces, tortas y helados. La ardillita estaba tan contenta que entró en su casa y se comió toda la comida y se puso gorda, gorda.
Entonces vinieron sus amiguitos para invitarla a jugar,y como ella estaba tan gorda no pudo salir ni por la puerta ni por las ventanas porque éstas eran muy pequeñas.
Entonces, la pobre ardillita, como no pudo salir de su casa, se puso muy triste porqueno podía ir a jugar con sus amiguitos, sólo podía mirarlos por la ventana.
Entonces, prometió que nunca más iba a comer tanto, y que nunca más les iba a quitar la comida porque así ella podría salirde su casa y jugar con ellos.

CORPUS. Pedro, 5 años 1 mes

“Ehta eda, eda una ahdilla/ komía tanto, tanto/se komió una bellota y loh amigo se noxadon con eya pohke leh komía suh kosita/edamala/tenía un amigo oso gih (oso gris), un amigo sodo (zorro).. . / ke máh?/…todo edan amigoh de ella/ y dehpe lo amigo le dixedon te dademo una lehsión y dehpe le fabicadon komo una kasa bien chikitita/ ledejadon chocolatitoh dikoh, palomita de maí, dulsesitoh, nuece, beyota y elao/cuando entó taba tan feli/se komió too el ahmuehso.. eso poh/y se puso guantocita/yodaba?.../y taba tihte pohke no...