Moscas

Los foros virtuales cada vez más se están configurando como una poderosa herramienta de comunicación y trabajo colaborativo. En base a esta importancia, el papel de coordinador, moderador, desempeñado en muchos casos por el docente, cobra un papel de gran relevancia, pues será quién reconduzca, haga reflexionar, proponga nuevas orientaciones, etc., dentro del espacio del foro. Así mismo, setratará de ofrecer algunas sugerencias o propuestas didácticas para poner en práctica, orientadas sobre todo a la aplicación en las ciencias sociales, pero con posibilidades de adaptación a otros ámbitos educativos.
Palabras clave. Foros virtuales, herramientas de comunicación, trabajo colaborativo, intercambio de información, asincronía, comunicación asincrónica, espacios virtuales, aprendizajevirtual, estrategias de aprendizaje, propuestas didácticas.
1.-INTRODUCCIÓN.-
Actualmente, y es por todos sabido, las nuevas tecnologías y los medios de comunicación están modificando nuestro modo de vivir, de trabajar, de comunicarnos, de relacionarnos,…, y como no, de educarnos.
Dentro del ámbito educativo, se ha podido constatar la utilidad y la gran cantidad de posibilidades que nos ofrecen lasnuevas tecnologías y las herramientas de comunicación. Dentro de este gran campo, Internet se configura como un instrumento de gran valor y utilidad
2.- DEFINIMOS EL FORO VIRTUAL COMO UN ESPACIO DE COMUNICACIÓN FORMADO POR CUADROS DE DIÁLOGO
3.- FUNCIONES DE LOS FOROS EDUCATIVOS
Las nuevas tecnologías per se no son educativas, sino que es el uso que, desde instancias académicas, se haga deellas lo que hace didáctico su carácter.
-Intercambio de información.
citas textuales referidas al tema tratado, pasando por la aportación de una referencia bibliográfica, o electrónica donde se trate el tema, inclusión de imágenes, documentos sonoros, vídeos, etc.
Es en este punto en el que el foro se transforma en una herramienta de intercambio de opiniones, en el que cada participante aportasus propias experiencias, pudiendo argumentar y fundamentar sus respuestas o sus nuevos comentarios.
- Espacio de socialización
La socialización es un factor fundamental que se da en todos los contextos, incluidos los virtuales. Si este proceso es positivo y se desarrolla dentro de canales de normalidad, la comunicación entre los usuarios o participantes será mejor y más fluida, entendiendo comonormalidad, situaciones de respeto, educación, cordialidad, tolerancia, flexibilidad, etc.
Siempre se dan, dentro de los foros creados para trabajar, ciertos elementos de sociabilidad entre los participantes, normas de cortesía, saludos, bromas, que irán siendo más profundas en caso de tener un cierto grado de continuidad en el tiempo. Este comportamiento “social” suelen preceder a la aportaciónsobre el tema objeto del foro, sea del tipo que sea.
Todas estas formas de comunicación pueden darse en el mismo foro, no siendo necesario crear uno específico para cada tipo de comunicación.
* Trabajo y aprendizaje colaborativo.
El aprendizaje colaborativo a través de un foro virtual puede plantearse de diferentes formas. Podemos analizar algunas como son, en primer lugar, la apertura deun foro en el que se trabajen uno o varios temas (los que sean, historia, arte, lengua, ciencias)
4.-OBJETIVOS Y UTILIDADES EDUCATIVAS
En primer lugar, podríamos incluir la opción de utilizar el foro como espacio para introducir un tema, a modo de presentación, buscando la participación de los alumnos, partiendo de los conocimientos previos que de él tuvieran.

En segundo lugar, como espaciopara reforzar contenidos curriculares.
En tercer lugar, como espacio para el debate de contenidos curriculares. Los temas pueden ser debatidos
5.-El papel del moderador. Normas sociales para actuar en un foro.
El papel del moderador es uno de los más importantes dentro de la gestión de un foro, y por ende uno de los más difíciles de llevar a cabo, pues a la vez que orientador, tutoro...