Motricidad Gruesa

Motricidad gruesa: Son acciones de grandes grupos musculares y posturales.
Movimientos de todo el cuerpo o de grandes segmentos corporales.
Motricidad fina: Es la acción de pequeños gruposmusculares de la cara y los
pies. Movimientos precisos de las manos, cara y los pies.
El conjunto de ejercicios que proponemos se fundamentan bajo instrumentos
científicos que le fueron aplicados a losniños (as) durante nuestra investigación; siendo el
producto de un amplio estudio del tema que estamos abordando.
Conjunto de ejercicios
Cara
Estos ejercicios sirven para que el niño (a) pronunciecorrectamente los sonidos,
hable con claridad y fluidez cuando va a expresarse, narrar un cuento.

* Pies

Estos ejercicios permiten coordinar mejor la marcha, la postura y evita deformacionesóseas.
* Manos
Estos objetos le brindan al niño (a) una destreza motora fina, cuando realizan el
agarre de un objeto, el atrape de una pelota, el trazado, dibujo y recorte de diferentes
figurasya que son premisas para la preescritura.

EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD GRUESA Y EL CONOCIMIENTO DEL CUERPO
El conocimiento del esquema corporal (partes del cuerpo) y el desarrollo de lamotricidad gruesa (músculos grandes del cuerpo) es muy importante para el manejo de la lectura, escritura y cálculo.
Muchos psicopedagogos mantienen teorías de aprendizaje que relacionan el esquema corporaly la motricidad gruesa como punto de partida para un buen manejo de procesos sensoperceptivos en el aprendizaje, especialmente del cálculo.
La aplicación educativa del conocimiento del esquemacorporal y la motricidad gruesa en el niño previo la lecto-escritura es muy sencilla: la maestra enseña que muchos signos gráficos (letras) tienen una cabecita, por ejemplo, la “i”; o que tienen unabarriga hacia delante, como la “b”; un pie para abajo, la “p”; una mano que coge la otra letra; tienen la forma de ojo; de todo esto deducimos que para el niño es necesario el conocimiento del esquema...