Motricidad

MOTRICIDAD V/S PSICOMOTRICIDAD
Rodrigo Núñez Sandoval Profesor escuela Educación Física Magíster en Medicina y Ciencias del Deporte Doctor (T) en Ciencias Implicadas en el Desarrollo Deportivo del Ser Humano (Universidad de Córdoba, España). Doctor© en Motricidad Humana, Actividad Física y el Deporte (Universidad de Granada, España)

Para tener una definición más clara de la psicomotricidad esnecesario definir las dos partes que la constituyen: motricidad y psico (Arnaiz, 1984). La motricidad es una entidad dinámica que se sub divide en noción de organicidad, organización, realización, funcionamiento unido al desarrollo y a la maduración, todo lo cual se agrupa bajo la terminología de . La motricidad se manifiesta por el movimiento, siendo éste el estado de un cuerpo en el cual laposición respecto a un punto fijo cambia continuamente en el espacio en función del tiempo y con relación a un sistema de referencia. Para llegar a esta relación interviene una entidad orgánico – neuro – lógica que se basa en tres sistemas:

1. El sistema piramidal o sistema del movimiento voluntario, que permite la motilidad de las distintas partes del cuerpo y se compone de haces piramidales yhaces de fibras nerviosas, dirigiéndose desde las circunvoluciones

cerebrales a la médula espinal. 2. El componente córtico – cerebral o sistema del cerebelo, regulador de la armonía del equilibrio interno del movimiento. 3. Sistema extrapiramidal, que asume la motricidad

automática o automatizada, y es el conjunto de núcleos

grises motores y de fibras nerviosas situadas en las regionessubcorticales y subtalámicas del cerebro.

En esta entidad orgánica intervienen tanto la motricidad y el aparato locomotor como todas las funciones perceptiva – sensorio – motrices, que influirán directamente el desarrollo y el grado de maduración del sujeto. Bajo el término de psico se encuentran desde los elementos superiores del espíritu hasta los sensitivos (Wallon, 1979). Hace referencia aldesarrollo psíquico que se obra en el sujeto a través del movimiento y se refiere tanto a la inteligencia como a la vida emocional. Sus puntos esenciales son: soltura motriz e ideación de esa actividad motriz.

Al margen de ciertos intereses más prácticos que teóricos, mas corporativos que científicos, no parece fácil hacer perdurar la distinción entre motricidad y psicomotricidad. Sin embargo,si esta polémica ha perdido parte de la enjundia que la animaba, parece que ha sido más porque el interés es atraído hacia otros ámbitos de reflexión de porque haya sido resuelta de manera concluyente. Éste desinterés será más preocupante en la medida en que, desde el ámbito de las llamadas Ciencias de la Actividad Física y el deporte, se considere que su solución afecta, no afecta a la definiciónde propia identidad. El objetivo de este análisis es decidir, en primer lugar, si esta diferencia tiene sentido en la actualidad o si en la disputa se aportan nuevos argumentos. A este respecto habría que concluir que difícilmente pueden encontrarse defensores del paradigma dualista de la naturaleza humana y que, como consecuencia, la propuesta unitaria parece fórmula aceptada de manerageneralizada en el panorama científico. Si esto es así, habría que preguntarse, en segundo lugar, porqué permanece todavía, más o menos latente, la vieja disputa teórica y porqué se perpetúa esa especie de antagonismo entre aquellos técnicos que se autocalifican de motricistas o psicomotricistas. ¿Ambas pretendidas ciencias poseen objetos de estudios diferentes? O

¿asistimos a un absurdo intento dediferenciación sólo apoyado en intereses corporativos difícilmente justificables desde el discurso científico?.

Cuando W.R. Hess analiza la evolución del concepto de motricidad concluye que sólo es posible comprender la acción si se tiene en cuenta el punto de partida, su desenvolvimiento y el fin que persigue. Con estos elementos intenta sintetizar tanto la complejidad conceptual de la conducta...