motricidad

Fatores codicionantes actividad física y psicomotricidad.
Factor alcohol, droga, trabajo
Factor: medio ambiente
Factor: bioscisociales (mtental)
Genético- intrinsico de la persona( no es condicionante
Concepto( psicomotricidad) mente y cuerpo
El ser humano se emieza a mover cuando se gesta
Campo del conocimiento que interviene en cualquier
Vivencia y movimiento dode los movimientosperceptivosmores
Rspresentacion simbolica
Relación entre transtornos y comportamientos motores de los sujetos
La psicomotricidad es la acción del sistema nervioso central que crea los
Cociencia en el humano sobre los movimientos que realiza atraves de los patrones
Motores como la velocidad espacio tiempo
El termino psicomotricidad se divide en dos partes motris y psiquismo que
Constituye elproceso desarrollo integral de la persona la palabra motriz se refiere
Al movimiento mientras que psico determina la actividad psíquica en fase la psico afectiva y la cognitiva
Desarroo evolutivo niño:
Piaget dice que inteligencia se construye a partir de la actividad motriz de los niños, primeros años de vida hasta 7
La educación de niños es psicomotriz todo conocimiento y aprendizaje se centraen la acción de niño sobre el medio
Principios o metas psicomotricidad infantil( como estimulación a los momnetos del niño( motivas capacidad perceptiva, cultivas capacidad
Movimientos representativos, organizar capacidad movimientos, hacer que los niños puedan descubrir expresar sus capacidades acción creativa
Amliar valor identidad, auoestina, dentro pluralidad grupa
Crear seguridad alexpresarse a través de diversas formas como ser valioso único e irrepetible, crear conciencia y un respeto a la presencia
Y el espacio de los demás, como una manera de entender a los niños estableciendo una comunicación con ellos, esta comunicación trasciende
A la sala psicomotricidad sino debe expresarse durante el desarrollo de toda la jornada diaria.
Debe ser una manera de leer su cuerpo yrecoger sus manifestacioes en la búsqueda de respuestas adecuadas, quizás podemos haboar de una
Actividad psicomotriz o simplemente sensibilidad corporal( sentir del cuerpo)
¿ que hace la educadora? Estimular a los niños su capacidad motriz para que siga mejorando su relación con el medio que lo rodea y consiga lo mismo.
¿Cómo estimular para que a los meses s sente? Presentándole estimulos paraque ñpgre sentarse.
Maduracion psicomotriz el proceso global de la mente y el cuerpo que indica a la persona activar frente situaciones en consecuencia del dominio de su cuerpo y capacidad
De itroducir su espacio que lo rodea
Este proceso se inicia desde la primera infancia en base a la vivencia de tipo sensorial, motrices, intelectual, y afectiva
Lo que permite construcción de los aprendizajesen función de su propio vivencia
Componentes de la psicomotricidad elementos neuromotores de base: motricidad fina, gruesa, espacio corporal, espacio tiempo
Elementos neuromotores de base: nos hacen ser estar y hacer diferentes ayuda a ser lo que somos, pincipalmente elemento
Neuromotor tono muscular.
Tonicidad : grado de elasticidad de l cuerpo
Evolución de tonicidad: grado que se hace masfirme la musculatura
Autocontrol: capacidad de encontrar energía tónica para realizar el movimiento, buen dominio de tono muscular para obtenerasi un control
De cuerpo en el movimiento y postura determinada, se adquiere una forma de equilibrio instintitva que se aplica estatico y dirección( dominio muscular
Relajación control, de la respiración motricidad facila etc. Impercia dominio dediversos actividad.
Evolución autocontrol: de los 2 a 3 meses: extende flexiona los musculos, cruza los pies y vuelve a colocarlos en la posición inicial, cierra el puño con pulgar
En el interior abre la mano después a foma de abanico
3 a 4 meses: relaciona sus deseos con las circunstancias externas empieza a vivir cosientemente su cuerpo querer moverlo, control muscular oculares fijando mirada...