Motricidad

Páginas: 3 (688 palabras) Publicado: 17 de abril de 2012
Motricidad Fina y Repaso de Letras en Casa
Las habilidades de la mano son cruciales para el éxito de la escritura. Los movimientos pequeños realizados con la mano son conocidos como habilidadesmotrices finas. Si usted cree que su hijo necesita apoyo extra para el fortalecimiento de sus manos o su motricidad fina, a continuación le sugerimos algunos ejercicios que usted puede hacer con él. • • •• • • • Hacer juegos con los dedos. Los puede encontrar en algún libro en la biblioteca. Cortar fotos de periódicos o revistas. Usted puede marcar con un plumón negro grueso el contorno de la figurapara que le sirva a su hijo como guía. Hacer que su hijo ensarte cuentas, ensamble figuras pequeñas como Legos u otro tipo de juguetes pequeños. Amasar plastilina o arcilla. Construir objetos conestos materiales. Esconder objetos pequeños dentro de una bola de plastilina y dejar que su hijo los encuentre. Utilizar “pegboards”. Es una tabla con clavos que se juega con ligas para hacer diferentesfiguras y patrones. Buscar objetos pequeños en la casa (botones, cuentas, etc.), ponerlos en un recipiente y pedirle a su hijo que los vaya sacando con unas pinzas colocándolos sobre la mesa, después,decirle que los vuelva a meter. Jugar con cualquier juguete que requiera mover o colocar piezas pequeñas. Dejar que su hijo presione una botella con agua sobre la banqueta. El agua pintada de coloresluce muy bien sobre la nieve. Permitir que su hijo presione un succionador de líquidos para mover bolas de algodón con el aire. Pueden hacer una carrera sobre la mesa. Hacer pintura para dedos congelatina o cocoa y pintar un plato de cartón. Usar malvaviscos pequeños o palillos para formar letras. Ensartar palomitas, botones o cuentas para formar collares. Dejar que su hijo utilice unaperforadora para hacer un diseño en un pedazo de papel. Permitir que su hijo coloque pinzas para la ropa alrededor de un recipiente. Permitir que los niños cosan con una aguja de plastico y estambre una...
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