Moverse En Libertad

“MOVERSE EN LIBERTAD”
Emmi Pikler

¿quién es emmi pikler?
(1902 – 1984)
* Formada en Viena, fue una importante pediatra húngara que se instaló en Budapest en 1930.
* Su visión del niño pequeño como un ser activo, competente, capaz de iniciativas, le lleva al convencimiento de que el desarrollo motor es espontáneo; aseguraba que, si se les proporcionan ciertas condiciones, losniños alcanzan por sí mismos un desarrollo motor adecuado.
* En 1946 asume la dirección del Instituto metodológico de educación y cuidados de la primera infancia de Budapest (Instituto Loczy), fundado para bebés que necesitaban cuidados prolongados lejos de sus familias.
* Creó un sistema educativo basado en el respeto al niño, en el que el adulto adopta una actitud no intervencionistaque favorece el desarrollo. Su intención era reducir o eliminar el impacto negativo que la vida en una institución provoca en los niños, haciendo posible el establecimiento de vínculos cálidos entre los niños y sus cuidadoras.
* Las condiciones de vida de los niños de Loczy le permiten a la Doctora Pikler disponer de una importante serie de observaciones, su registro continuo y su estudiodetenido y sistemático.

¿qué es el instituto Loczy?
* “Instituto metodológico de Educación y Cuidados de la primera infancia” (Instituto Loczy, 1946), en la actualidad llamado “Instituto Pikler”.
* Fundado en 1946, Emmi Pikler toma las riendas de su organización y dirección.
* En él eran acogidos aquellos niños que momentánea o definitivamente estaban privados de familias.
* Losniños pueden permanecer allí hasta los 2 años y medio o máximo hasta los 3 años (duración media de estancia es de un año y medio)
* Aforo de 70 niños
* El Instituto reúne una serie de condiciones especiales capaces de evitar la aparición del fenómeno conocido como “Síndrome de Hospitalismo”.
* No obstaculizar los movimientos libres del niño, no esforzarse por apresurar o cambiar elcurso normal de su desarrollo mediante intervenciones directas.
* Asegurar al niño todas las condiciones materiales necesarias para la libertad de sus movimientos, para que pueda aprender y se ejercite de manera autónoma y espontánea.

características del funcionamiento
del instituto
* Se trata de un método original de cuidados y educación que se basa en proporcionar a los niños unmarco de vida estable, unos cuidados personalizados al máximo, un entorno adaptado a las necesidades funcionales de cada edad y, especialmente en dejarles plena libertad de movimientos.
* Objetivo principal: garantizar un desarrollo favorable, evitar la aparición del “Síndrome de Hospitalismo”
* Principio básico para hacer posible el desarrollo: establecer relaciones armoniosas entre loscuidadores y los niños mediante los cuidados (alimentación, baño, etc.)
* Condición primera del desarrollo motor: El desarrollo psíquico y somático de los niños en Loczy es aproximadamente normal, con un comportamiento análogo al de aquellos educados en el seno de su familia. No existen las carencias típicas de los niños criados en instituciones.
* Los niños se muestran activos, llenos deinterés y se desarrollan normalmente
* Numerosas investigaciones han sido y son todavía llevadas a cabo por el equipo de Loczy, al cual se le deben publicaciones y filmes.

¿Qué es el Síndrome del Hospitalismo?
* Bowlby: los niños desarrollan aberraciones en su personalidad (relaciones sociales superficiales, dificultad para controlar sus manifestaciones emocionales con cóleras y arrebatos,e insuficiencias en sus funciones cognitivas y perceptivas) que aparecen más adelante aunque el niño haya recobrado un medio familiar, son atribuidas a los tres primeros años transcurridos en una institución.

desarrollo de la motricidad
* El desarrollo del niño es un proceso complejo, donde el aspecto motor, el cognitivo, el motivacional, etc., se hallan interrelacionados y están...