Movilización Social Política Del Período 1966 – 1973 y Su Impacto En El Sector Universitario

14 de Diciembre de 2009

1) Analice la movilización social política del período 1966 – 1973 y su impacto en el sector Universitario.

2) Describa el período 1973 – 1976 y su desempeño en materia de política Universitaria.

3) Analice la relación entre políticas represivas y las tradiciones políticas Argentinas.

4) Caracterice el proceso de construcción de la nueva democracia a partir dela crisis del gobierno de facto (76-83) haciendo especial referencia a la cuestión universitaria.

1. Es de relevancia el análisis referido a las universidades en el período 1966-1973 por implicar el comienzo de esta etapa de la vida política el fin de una era de reformas y crecimiento en el ámbito académico iniciado en 1955, mediante la restauración de las instituciones de gobiernouniversitario.
El hecho de que este crecimiento y auge se de en parte en el período en el que el Radical intransigente – apoyado desde lejos por Perón – Arturo Frondizi no es de sorprender, ya que no sólo en este ámbito fue destacable su tarea.
Pero el período en estudio es el iniciado en 1966, y tiene como protagonista principal al presidente de facto Juan Carlos Onganía. En ese entonces se instaló en lasUniversidades un régimen autoritario que limitaba su autonomía. Su finalidad era contener un clima independizador y revolucionario presente en el aire en general en Sudamérica y el mundo, muy relacionado a la post segunda guerra, guerra fría y al auge del comunismo en el mundo.
Y en especial relacionado con este último, la simpatía con el régimen revolucionario cubano y su secretario deIndustria, Ernesto Guevara. No es posible asimilar el caso argentino al cubano ni a ningún otro, por las condiciones particulares que dependen de su historia. En especial, da la sensación de que los revolucionarios de la Argentina parecen nunca haber tenido una idea concreta del plan o ideal al cual apuntaban. Sólo se concentraron en identificar enemigos y resistirlos, más adelante en atacarlos.Probablemente esta resistencia haya sido necesaria, pero reitero fue más resistencia que revolución.
Más allá de la merma en la cantidad de inscriptos en las Universidades en este período es destacable que, ante la existencia y desarrollo de agrupaciones juveniles (que incluían estudiantes) políticas con ideología opositora al gobierno, los militares a cargo en lugar de destruir completamente elsistema académico encontraron en la fundación de nuevas Universidades en el Interior del país la manera de evitar grandes conglomerados de estudiantes que pudieran propiciar la formación de grupos subversivos en contra de la ideología del régimen.
La tensión que se iba acumulando bajo la superficie finalmente estalló. Caído el régimen de Onganía, Cámpora ya no tenía muchas alternativas a su alcance,decretando la intervención de las Universidades, que más allá de los esfuerzos de Onganía habían servido de base para el crecimiento de las distintas agrupaciones, principalmente la Juventud Peronista y Montoneros. De hecho la renovación Universitaria le da a estas agrupaciones la fuerza que les faltaba en ejercicio de presión colaborando para el regreso Perón. La situación era de no retorno. ElEjército Revolucionario del Pueblo (ERP) desata un foco independizador y revolucionario por las vías de armas en Tucumán. Se oficializa el uso e la fuerza para reprimirlo, comenzando una guerra armada que no culminaría hasta finalizado el Proceso.
Las fuerzas políticas estaban ahora armadas clamando por el regreso del General, ícono ideal y ausente que se prestaba para respaldar las causas eideologías más diversas y que no necesariamente compartía o apoyaba.

2. En 1973 se depositó en la Universidad todo el ánimo revolucionario e idealista que era imposible traducir a la conducción y organización política del país. La falta de un análisis de la estructura de gobierno académico existente hizo que el entusiasmo no se tradujera en hechos reales o con proyección de futuro, sólo provocando...