mrazzaq

4:_
MON SENSIBLE
IMATGES,, OBJECTES SENSIBLES...
IMAGINACIO,, CREENÇA...
OPINIO
MON INTEL.LIGIBLE
OBJECTES MATEMATICS,,IDEES....
MATEMATIQUES,,DIALECTICA ABSTRACTE...
CIENCIA
*Ensmostra els diferents graus de coneixement existents en relació als respectius nivells de la realitat.
*Cada un dels 4 segments simbolitza la desigual importància de cada grau de realitat derealitat/coneixement.
*El caràcter ascendent de la línia reflecteix la superior jerarquia del mon intel·ligible sobre el mon sensible i de la ciència sobre l'opinió.
#El mon sensible no es mes que unaaproximació al Imperfecte (imitació degradada de les {definicions {idees).
#EL mon intel·ligible justifica l'existencial del mon sensible i permet el coneixement.

6.Explica el mite de la caverna.
Representaunes persones dins d'una cove que durant tota la seva vide, veuen unes ombres projectades a la paret de la cove per la llum del foc. Llavors ells creuen que aquelles son la realitat.
Pero un d'ellssurt a l'exterior i i coneix la realitat de l'exterirori s'endona que allo que fins llavors ha conegut nomes es un reflex de la realitat de l'exterior.
*Mostra la diferncia entre el valor delmconeixement corresponent a cada un d'aquest nivells.
Plato transmet la idea que el coneixement veritable es possible, pero la seva adquisio no es un cami gens facil ni a l'abast de tothom.
*Presenta laidea del be (l'ordre que fa que la realitat sigui la que es i ens ofereixi la pssibilitat de coneixer-la.
7A) Com podem el humans entrar en relacio amb el mon de les idees?
com podem entrar al moninmaterial de les idees, la resposta de plato es que ja formem part una part de nosaltres es immaterials:es tracta de l'anima.Aquesta anima preexisteix al cos i s'uneix a ell de manera accidental.b)Quines son les tres parts de i funcions de l'anima?
*L'anima racional, situada al cap es l'encargada de dirigir el conjunt d'acord amb la rao.
*L'anima irascible, redicada al pit, es la seu d'impuls...