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El programa gestión ambiental
El Programa de Formación de Grado en Gestión Ambiental constituye una propuesta académica que conjuga la visión de justicia social en la educación para el desarrollo humano integral, la soberanía nacional y la construcción de una sociedad democrática y participativa, que garantice la transformación social mediante la sistematización, difusión y aprovechamientocreativo de los saberes y quehaceres inherentes a las diversidades culturales y naturales del país.
 El Programa de Formación de Grado Gestión Ambiental de la Universidad Bolivariana de Venezuela se propone formar ciudadanos profesionales  para actuar de manera conjunta con las comunidades y otros actores sociales, con cultura ecológica asociada a esquemas de desarrollo integral y sustentable,basados hacia nuevas realidades socioambientales, bajo el esquema de la cooperación, la reciprocidad, el intercambio equitativo, la tolerancia y la sustentabilidad.
 El Programa de Gestión Ambiental tiene como finalidad la  formación ciudadanos profesionales en el área de evaluación y gestión ambiental, vinculados con las necesidades locales, regionales y nacionales, en lo que a prevenir, corregiry/o mitigar los problemas del sistema ambiental (subsistemas humano, natural y construido) se refiere. Al reconocer el valor estratégico de nuestros recursos naturales y de la diversidad biológica y sociocultural, dentro del contexto geopolítico latinoamericano y mundial, y promoviendo el nuevo modelo de desarrollo endógeno.
Objetivos
Objetivos del Programa
1.     Formar ciudadanosprofesionales capaces de valorar los sistemas ambientales y los diversos modelos socio-históricos y culturales de desarrollo enmarcado en la universalización de la educación superior y en consonancia con el proyecto de desarrollo endógeno.
2.  Formar un profesional que asuma un compromiso social, incorporando en su ejercicio la participación comunitaria como vía de transferencia y generación de poder yconocimiento. 
3.    Propiciar en los estudiantes el desarrollo dehabilidades para investigar desde diferentes enfoques epistemológicos, con una perspectiva transdisciplinaria,  vinculada a los problemas sociales en el contexto ambiental. 
 4.  Analizar los principios básicos de protección, conservación, diversidad biológica y cultural para el manejo sostenible de recursos naturales, procesosecológicos, restauración y su uso adecuado. 3.1. Formar profesionales capaces de valorar los sistemas ambientales y los diversos modelos socio-históricos y culturales de desarrollo, enmarcados en la universalización de la educación universitaria y el plan estratégico de la nación.
3.1.1. Propiciar procesos de aprendizaje que fomenten y desarrollen el pensamiento crítico para valorar los sistemasambientales dentro de un proceso de desarrollo endógeno.
3.2. Formar profesionales que asuman un compromiso socioambiental, incorporando en su ejercicio la participación comunitaria como vía de interacción con el saber popular.
3.2.1. Fomentar procesos de participación universidad/comunidad para la adquisición y aplicación de saberes que sensibilicen, generen y promuevan el debate con principios yvalores definidos en la corresponsabilidad y sustentabilidad.
3.2.2. Vincular a los estudiantes con los diferentes entes  gubernamentales y no gubernamentales a fin de lograr una  gestión ambiental pertinente con el proyecto nacional.
3.3. Propiciar en los estudiantes el desarrollo de habilidades para investigar desde diferentes enfoques epistemológicos, vinculados a los problemassocioambientales.
3.3.1. Generar métodos y técnicas de investigación socioambiental para la comprensión critica de los sistemas naturales y construidos.
3.3.2. Promover el desarrollo de  investigaciones y/o evaluaciones de impacto ambiental y sociocultural, que permitan el desarrollo de habilidades propias del pensamiento crítico y reflexivo.
3.4. Fomentar los  principios básicos de protección, conservación...