Mujeres que hicieron historia: pelicula

Trabajo Práctico Psicosociología 2011
Made In Dagenham

Integrantes:
* Bandirali, Damián.
* Fassano, Giuliano.
* León, Luciano.
Profesora: Lic. Vargas María Eugenia.

Actividades
1. Ver la película, registrando al menos 10 escenas que más le hayan impresionado. Esto servirá para "anclar" al alumno a situaciones concretas del film y no a quedarse en generalidades (que despuésno le servirán para relacionar con el marco teórico estudiado).
2. Leer el material de estudio2 solicitado para hacer el análisis del film y realizar un fichaje bibliográfico3 del mismo. Dicho fichaje bibliográfico será incorporado al trabajo como un anexo.
3. Explicar las 10 escenas seleccionadas, desde el marco teórico estudiado (tanto a partir de sus lecturas, como de lo visto enclase).
4. En el trabajo a realizarse, por cada una de las 10 escenas se deberá proceder del siguiente modo:

* Breve descripción de la escena seleccionada.
* b. Establecer relaciones entre la situación observada y la teoría estudiada.
* c. Una reflexión personal sobre lo observado, si concuerda o no con la teoría, si hay aspectos del comportamiento de los sujetos o grupos que losautores estudiados no tienen en cuenta, etc.

5. La estructura de la presentación del trabajo deberá incluir CARÁTULA, ÍNDICE, INTRODUCCIÓN, DESARROLLO, CIERRE y ANEXO (donde se agregará el Fichaje Bibliográfico).
6. El cuerpo del trabajo (Introducción Desarrollo y Cierre) deberá tener al menos 5 carillas; deberá ser presentado impreso en tamaño A4, en letra Arial 12 y en sobre tamaño A4.El mismo podrá hacerse de manera grupal, siendo el máximo de integrantes 4 (cuatro). Se presentará un sólo trabajo por grupo.
7. La fecha de exposición del trabajo será el viernes 28 de Octubre y la entrega definitiva el viernes 06 de Noviembre, en ambos casos, dentro del horario de las clases de Trabajos Prácticos. Dado que este trabajo definirá la 2da nota de parcial, es conveniente quelos grupos hagan entregas parciales y consultas en los horarios destinados a tal fin.

Índice
Caratula…………………………………………………………………………..1
Actividades...……………………………………………………………………..2
Índice ……………………………………………………………………………..3
Introducción ……………………………………………………………………..4
Desarrollo
1. Fiesta de cumpleaños de una trabajadora (Sandra)………………...5 , 6
2. Rita se enfrenta al profesor de su hijo y acausa de ese conflicto
reacciona mal ante un encuentro con otra madre…………………..6, 7
3. Rita dialoga con Connie para ayudar a
Sandra a mejorar su labor ……………………………………………..7
4. Están trabajando y se larga a llover…………………………………...8, 9
5. Primera reunión con los referentes de Ford………………………....9
6. Albert invita a tomar un té a Rita ……………………………………..10, 11
7. Lisa va a la casa deRita……………………………………….. 11, 12, 13
8. Rita se va a Eastbourne, y culpa de ello pelea con su marido…….13, 14
9. Reunión sindical para decidir sobre el apoyo o no a las
medidas tomadas por las mujeres (ante última escena)…………...15
10. Reunión de las trabajadoras con la Sra. Ministra inglesa…………..15, 16
Cierre……………………………………………………………………………...17Bibliografía………………………………………………………………………..18

Introducción
1968, fue declarado el año internacional de los derechos humanos por la ONU. En los 60 el hombre empezó la emancipación, la rebelión humana en contra de la implementación de la “razón instrumental” como definió Horkheimer a la búsqueda de la imposición de ideas sobre lo que es y debe ser para aquellos que se encuentran dominando desde la cúspide a las naciones. Más nos conviene sumergirnos en la cita de Michel Foucault,un célebre sociólogo de esa época, en su libro “Vigilar y castigar”. Allí el francés demuestra como analogía a la sociedad, el poder que es implementado desde las cárceles para dominar al ser humano.
Ante esto vemos como el hombre buscaba rebelarse, donde hay poder también existe una resistencia a esa fuerza. Como meros ejemplos de oposición y...