Multimedia el agua oro azul

UNIVERSIDAD DE GRANMA

“Diseño de la Multimedia, " AGUA: El Oro Azul", un aporte a la batalla por el ahorro y conservación del agua”, como complemento del programa de estudio de los estudiantes del segundo ciclo de la primaria.”

Tesis presentada en opción al Título Académico de Máster en Nuevas Tecnologías para la Educación

Autor: Lic. Rafael Antonio Peña Peña Tutor(es): M Sc. JuanaDomínguez Mora

Bayamo, 2007

DEDICATORIA A todos los niños y niñas que utilizarán la multimedia, la cual le ayudará a convertirse en ciudadanos que amarán y protegerán el medio ambiente y a los profesores que serán los responsables de inculcarles estos valores.

AGRADECIMIENTOS: En primer lugar al Comandante en Jefe Fidel por su maravillosa idea de crear e impulsar el movimiento de losJoven Club, a la Dirección Nacional de los Joven Club de Computación y Electrónica por su constancia e interés en la superación de sus trabajadores, a mi tutora Juana Domínguez Mora por haberme dedicado parte de su tiempo, a la profesora Lourdes Calzadilla, a todas aquellas personas que se preocuparon en algún momento por el desarrollo de la investigación

“Diseño de la Multimedia, " AGUA: El OroAzul", un aporte a la batalla por el ahorro y conservación del agua”, como complemento del programa de estudio de los estudiantes del segundo ciclo de la primaria.” Lic. Rafael Antonio Peña Peña Joven Club de computación y Electrónica Bartolomé Masó II, Bartolomé Masó Márquez. rpena11021@grm.jovenclub.cu Resumen El uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones se ha extendidopor casi todas las esferas sociales dentro de ellas la educación, por eso al evaluar la existencia de problemas en cuanto a el ahorro y conservación del agua se determinó para está investigación como problema científico: ¿cómo contribuir a desarrollar una conciencia sobre la importancia del ahorro y conservación del agua como recurso natural vital para la vida del ser humano en los estudiantes delsegundo ciclo de la escuela primaria mediante el empleo de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones?. El objeto lo constituye el proceso enseñanza-aprendizaje de la asignatura Ciencias Naturales en quinto grado de la escuela primaria Miguel Suárez Rodríguez. Persiguiendo como objetivo: diseñar la multimedia “ AGUA: El oro azul” para contribuir al desarrollo de unaconciencia sobre el ahorro y conservación del agua desde el proceso de enseñanza. Como campo de acción el sistema de conocimientos de las asignatura de Ciencias Naturales en relación con la implementación de la multimedia. La idea a defender: el diseño de una multimedia como medio para contribuir a una conciencia del ahorro y conservación de los recursos naturales que son finitos y de vital importanciapara la existencia del ser humano, dentro de ellos, el agua. Teniendo como hipótesis: si se aplica la multimedia “AGUA: ORO AZUL” en los pioneros (as) de quinto grado de la escuela primaria “Miguel Suárez Rodríguez”; entonces, se logrará el desarrollo de la conciencia de ahorro y conservación del agua. MULTIMEDIA, AHORRO, CONCIENCIA, AGUA, CONSEVACIÓN

TABLA DE CONTENIDOSINTRODUCCIÓN................................................................................................................ 5 1 MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL. MODELACIÓN DEL CONTENIDO................. 14 1.1 Caracterización gnoseológica ............................................................................... 14 1.2 Justificación del empleo de las TIC para contribuir al desarrollo de una conciencia sobre el ahorroy conservación del agua......................................................... 22 1.3 Teoría del diseño curricular.................................................................................. 25 1.4 Didáctica de la ciencia.......................................................................................... 31 1.5 Lógica del cocimiento de la ciencia en que se inserta el software...