Multireactivo

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RETROALIMENTACION

Hola antes que nada recordemos que el multirreactivo es un formato que permite evaluar conocimientos y habilidades interrelacionados, a partir de una temáticacomún, en un área de conocimiento disciplinaria determinada o de la descripción de una situación (educativa, social, psicológica, etcétera) específica. Los reactivos con este tipo de formatopermiten evaluar desde la comprensión de conocimientos hasta la aplicación de procedimientos y la solución de problemas disciplinarios o didácticos. Su estructura presenta uno o variospárrafos donde se plantea un tema central (puntual o amplio), seguido por una serie de reactivos que deben ser contestados, considerando la información presentada inicialmente.Criterios para construir un reactivo:

1.- El objetivo debe estar claramente definido
2.- Congruencia reactivo – objetivo, es la base de la validez
3.- Unidimensionalidad o atribucióna una sola habilidad.
4.-Independencia de la respuesta de un reactivo respecto a otro.
5.- Uso correcto del lenguaje, reglas de puntuación, redacción, etc.

Principios generalespara la elaboración de exámenes:

1. Definir el objetivo del examen
2. Definir los reactivos apropiados
3. Los exámenes deben ser representativos
4. La dificultad de losreactivos debe ser la apropiada
5. Los reactivos deben construirse sin factores ajenos que impidan su solución
6. Los reactivos deben propiciar la expresión del aprendizaje que sepretende medir
7. El examen debe contribuir a mejorar el aprendizaje de los alumnos.

Te felicito por la realización de la actividad Multireactivo, muy bien hecho, desarrollasteadecuadamente cada uno de sus pasos. No cabe duda que has creciendo como docente, y se necesita personas como Tú para que exista un cambio significativo en la Educación.

Saludos Cordiales
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