Musica en la escuela

¿Qué es el sonido?
Todo lo que se mueve en este mundo hace que se produzca una vibración. Esto es lo que percibimos como SONIDO.

Sonido, ruido y silencio
El SONIDO se transmite a través de ondas sonoras.
SONIDO: Cuando las vibraciones tienen una frecuencia regular | RUIDO: Las vibraciones que se producen tienen una frecuencia irregular |
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CONTAMINACIÓN ACÚSTICA:  científicosy expertos que tratan la materia, y numerosos organismos oficiales han declarado de forma unánime que el ruido tiene efectos muy perjudiciales para la salud. * Para ampliar información :                             ruidos.org                            diferencias de onda entre sonido y ruido                                ondas o movimiento ondulatorio |
El SILENCIO: cuando no hay sonido elespacio se queda lleno de
silencio. Van unidos, y ambos son necesarios en la música.
| Escucha este fragmento en el que notarás la función expresiva del silencio: |
Adagio del Divertimento en re mayor, KV 334 de Wolfgang Amadeus Mozart |
Construye un MÓVIL DEL SILENCIO o un MÓVIL SONORO
Lecturas relacionadas
¿Es posible el silencio?   El compositor estadounidense John Cage cuenta en unlibro que en cierta ocasión, entró en una cámara anecoica, un recinto de laboratorio diseñado para realizar experimentos en un ambiente en el que no se produce ningún sonido. Si uno habla en el interior, la sensación es la de que las palabras tienen peso y caen desplomadas al suelo.  Cage escuchó con toda atención y llegó a la conclusión de que, a pesar de todo, oía dos sonidos, uno grave y otroagudo. Cuando preguntó a los científicos, éstos le informaron de que el sonido grave era su propia sangre circulando y el agudo su sistema nervioso en funcionamiento. Cage llegó a la conclusión de que "El silencio no existe". |
Anécdota    Otro músico, el húngaro Liteti, tuvo una ocurrencia. Anunció que iba a dar a conocer una nueva composición suya. Llegó ante el auditorio, se sentó delante deellos, y se mantuvo en silencio durante todo el tiempo; no dijo una sola palabra, no toco ni una sola nota, pero "si hubo concierto". ¿Adivináis cómo?... ¡Los ruidos que emitían los airados oyentes! Ésa fue la nueva creación sonora de este autor.   |
El silencio en la música    De la misma manera que un pintor utiliza la paleta de colores para pintar un lienzo en blanco, los músicos combinan lossonidos y los silencios para crear sus obras.    La música parte del silencio. Se puede observar como, al empezar un concierto, el director prepara el comienzo de una obra con un gesto en el que pide silencio y atención. A partir de esta presencia del silencio, la música puede surgir. Algo muy parecido sucede cuando termina la música, momento en el que podemos escuchar un instante de silencio querecoge y concluye la interpretación. También podemos encontrar el silencio en el transcurso de una obra musical. En este caso, un silencio tendrá significados distintos, que serán para respirar los instrumentistas, o para dar expresividad a la obra. |
Actividades relacionadas con el tema
ACTIVIDADES Y JUEGOS: SONIDO, SILENCIO Y RUIDO
   SONIDOS Y RUIDOS:  Hacer una lista en la que seclasifiquen sonidos y ruidos del entorno.
    JUEGO DE ADIVINAR SONIDOS: Un alumno o alumna se vuelve de espaldas a los otros jugadores y tiene que adivinar los sonidos que emita algún compañero; este podrá utilizar cualquier recurso de la clase o de su propio cuerpo.
   TRABAJO EN GRUPO: Grabar una cinta con los sonidos que se le ocurra al grupo y posteriormente se escuchará en la clase.
   SILENCIOEN EL AULA: Se hace un "silencio absoluto" en el aula durante un minuto, en el que deberán estar atentos, a todos aquellos sonidos que nos llegan de fuera. Después se comentará en el grupo, y se hará un listado de todos los ruidos que contaminen el ambiente sonoro de la clase. Se establecerá un diálogo sobre la contaminación acústica, y su incidencia en la salud.
  CANTAR UNA CANCIÓN Y HACER...