musica en México

Páginas: 3 (530 palabras) Publicado: 1 de diciembre de 2014
IMPACTO DEL ARTE, ESPECIFICAMENTE EN LA MÚSICA EN LA EDUCACION MEXICANA

¿Qué es música?
Hablando más técnicamente, la música es el arte que consiste en dotar a los sonidos y los silencios deuna cierta organización. El resultado de este orden resulta lógico, coherente y agradable al oído.
Para mí la música es una manera de expresar tus sentimientos, lo que piensas e incluso expresaraquello que no puede ser dicho con simples palabras.
Además, tiene gran impacto en todas las personas, no solamente a los que se dedican a ella, creo o más bien estoy segura que todos hemos pasado poralgún momento en el que nos sentimos identificados con alguna canción o que simplemente es agradable el sonido de algunos acordes, y para otros simplemente es un medio de relajación, cualquiera que sea larazón para apegarse a la música, considero que es necesario conocerla y hasta ahora impartirla como una materia más en las escuelas empezando desde los más pequeños, porque simplemente es una maneratambién de aprender a ser más abiertos en cuando a los sentimientos, también el poder reflexionar sobre las cosas y sentirnos bien con nosotros mismos y con los demás.
Por ejemplo en mi escuela seimparte la clase de música desde el kínder y observo que los niños al momento de estar cantando una canción se divierten y a la vez a prenden, incluso otros se dan cuenta que tienen talento para esto ycrecen con la idea de que quieren dedicarse a eso.
Yo, que estudio la prepa y ya he tenido varios años con esta clase, me he dado cuenta que no solo es un medio de relajación, si no que al cantarlas canciones que más me gustan, me siento bien, me siento feliz y me agrada saber que incluso a algunas otras personas cuando nos ven interpretando una canción se interesen por la música, porque ahíestá el objetivo, hacer que los demás sientan la canción, que la interpreten y que les guste.
Ahora bien, si las personas, específicamente hablando de México se dedicaran más a cosas como estas, es...
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