musica

FACULTAD DE EDUCACIÓN E IDIOMAS

AUTORA: BACILIO RUIZ, Vanessa
ESCUELA: Educación Inicial
CICLO: IV

DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA
MUSICAL EN LOS NIÑOS
Hoy en día conocemos que cada personano posee las mismas inteligencias, ya que hay
Inteligencias Múltiples y cada ser humano desarrolla y ejecuta las que pueden ser
desarrolladas y/o estimuladas según su coeficiente intelectual y suforma de
enseñanza recibida.
En este artículo hablaremos exclusivamente de una de las inteligencias; la inteligencia
musical y la desarrollaremos centrada en los niños, ya que para ellos es una de lasinteligencias que la desarrollan con tanta diversión y mayormente están disponibles
para ejecutarla.
Este trabajo está desarrollado con la finalidad de mostrar la importancia que tiene lainteligencia musical en el desarrollo integral del niño, ya que está presente en el hogar
por parte de los padres, en la escuela por parte de las docentes y en la sociedad por
parte de todas las personasque rodean en este caso al pequeño desde que se
internaliza en el mundo.

FACULTAD DE EDUCACIÓN E IDIOMAS

AUTORA: BACILIO RUIZ, Vanessa
ESCUELA: Educación Inicial
CICLO: IV

INTRODUCCIÓNL

a música es el elemento primordial para lograr el equilibrio afectivo, emocional,
intelectual y sensorial que persigue la educación y desde hace buen tiempo se utiliza
para hacer terapiasmédicas, psicológicas, psiquiatras y por supuesto terapias
prenatales.
La música hoy en día es utilizada de diversas maneras, pero siempre con el fin de
lograr un desarrollo integral del niño.
Esutilizada en el hogar, escuela y sociedad; por eso el niño se encuentra en constante
cercanía e identificación con las diferentes melodías.
Los científicos han descubierto que la música involucra lasporciones izquierda,
derecha, anterior y posterior del cerebro, lo cual explica por qué la gente aprende y
retiene la información con mayor prontitud cuando la marca con música.
La música es una...