Musica


























Secretario de Educación y Director de la Unidad de Integración Educativa de Nuevo León
Ing. José Antonio González Treviño

Subsecretaria de Educación Básica
Profra. Ramona Idalia Reyes Cantú

Directora de Educación Secundaria
Profra. Myrna Bertha Triana Contreras

Jefa del Departamento Técnico de Educación Secundaria
Dra. AnastaciaRivas Olivo
























Academia de Artes Música

Profra. Gloria Esther Valdez Elizondo
Profr. Hiddekel Alaniz Rangel




D. R. © Secretaría de Educación de Nuevo León
Nueva Jersey 4038, Fraccionamiento Industrial Lincoln
Monterrey, Nuevo León, México
Agosto 2013
INSTRUCTIVO

La Academia de Artes - Música del Departamento Técnico de EducaciónSecundaria, pone a disposición de los docentes y alumnos que trabajan en base al programa de la asignatura, un Cuaderno de actividades para los cinco bloques de Música I, Música II y Música III.

Material enriquecido, con actividades diseñadas para ser aplicadas sin requerimiento de grandes recursos económicos, y que apoyará para lograr los fines y propósitos de la educación, manifiestos en laConstitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y la Ley General de Educación; que se expresan en el Plan y los programas de las asignaturas, así como en particular el programa de Artes – Música.

Este cuaderno contiene actividades que al aplicarse favorecen el aprendizaje de los alumnos. Constituyen un apoyo más pero de ninguna manera pretende sustituir a otros materiales de apoyo como loslibros de texto o la construcción que el maestro y alumnos logran realizar al contextualizar los proyectos.

En el cuaderno se incluyen el Enfoque Didáctico, la Competencia artística y cultural, Propósitos del campo formativo de Expresión y Apreciación Artísticas, del estudio de las Artes y del estudio de la Música en educación secundaria, así como un referente sobre la Organización de losaprendizajes, los Contenidos y los Aprendizajes esperados.

Se presentan una o dos actividades prácticas por bloque que sirven de punto de partida para que los docentes de Artes-Música, diseñen y/o elaboren materiales similares para cubrir la totalidad de los contenidos del programa y tomando en cuenta las características de sus alumnos, su escuela y su entorno.

Al finalizar las actividadessugeridas para el grado, aparecen Rúbricas de evaluación y reactivos tipo enlace elaborados de acuerdo a los aprendizajes esperados de cada bloque.

Las actividades las pueden desarrollar en el momento que consideren más oportuno respetando el bloque correspondiente al bimestre que esté transcurriendo y con la obligación y responsabilidad de abordar todos los contenidos del mismo bloqueEsperamos que este material cumpla con el propósito para el que fue elaborado.


ATENTAMENTE
Academia de Artes Música




ÍNDICE

Introducción
Enfoque Didáctico y competencia artística y cultural……………………………….. 7
Propósitos del campo formativo de Expresión y Apreciación Artísticas……………. 8
Propósitos de estudio de las Artes para educaciónsecundaria…………………… 8
Propósitos del estudio de la Música en educación secundaria……………………. 9
Organización de los aprendizajes……………………………………………………… 9

PRIMER GRADO
Bloque 1 De los sonidos a la música…………………………………………………. 13
Contenidos y actividades
Bloque 2 Ritmo y movimiento………………………………………………………….. 17
Contenidos y actividades
Bloque 3 La voz y el canto……………………………………………………………… 19
Contenidos y actividadesBloque 4 La clasificación de los instrumentos………………………………………. 23
Contenidos y actividades
Bloque 5 Formas musicales elementales…………………………………………….. 26
Contenidos y actividades
Reactivos tipo enlace……………………………………………………………………. 28
Rúbricas de evaluación…………………………………………………………………. 29

SEGUNDO GRADO
Bloque 1 El ritmo de la música………………………………………………………… 32
Contenidos y actividades...