Musica


Liceo Latinoamericano

Nombre del alumno: Gerardo Francisco Flores Gamez.

Numero: 14

Profesora: Raquel Lorena Larios Viana.

Asignatura: Informática

Tema: Implementando las Herramientas de Word.

Grado: Primer Año de Bachillerato

Fecha: 1/o7/2014




Contenido



Introducción
La música ha evolucionado generando una gran variación de formas debidas a las diversasculturas y pueblos. Esta música la podríamos dividir en dos diferentes ramos aun así parecidas la música clásica y la música popular.



Objetivos
Generales.
Adquirir las capacidades necesarias para poder elaborar ideas musicales mediante el uso de la voz o los instrumentos, con el fin de enriquecer sus posibilidades de expresión.
Específicos.
Conocer las distintas manifestaciones musicales através de la historia y su significación en el ámbito artístico y sociocultural
Iniciar la utilización de las nuevas tecnologías para la reproducción de la música y conocer su importancia en la creación de nuevas músicas.















Planteamiento del problema

La importancia de este proyecto de investigación reside en el hecho de indagar una temática sobre la que aún no hantrabajado estudiantes del Programa de Comunicación Social de la Universidad Cooperativa de Colombia; sede Neiva, por ello es relevante para quienes realizarán dicha investigación poder explorar un aspecto como es la música folclórica del departamento del Huila; además de contribuir a fortalecer el conocimiento de los huilenses, el trabajo a realizar es el requisito para poder acceder al título deComunicador Social, debido a esto es fundamental que el proceso que se empieza a desarrollar desde este momento arroje resultados positivos tanto para quienes lo desarrollan como para quienes podrán acceder al mismo conociendo el resultado final de la investigación.
En la actualidad muchos huilenses componen canciones en honor a diferentes elementos representativos de la cultura deldepartamento, es por ello que en sus obras vemos referencias a mitos, municipios, elementos de trabajo, instrumentos musicales, entre otros; pero lo que realmente no se sabe es hasta qué punto dichas composiciones cuentan con un alto contenido de tradiciones y elementos culturales dentro de las mismas. A partir de esto nace la inquietud de qué tan cierto hay en ello, ya que componer no es fácil y más cuandoestá en juego exponer a través de las letras escritas la cultura de una región. El problema que plantea la investigación es determinar si las composiciones que realizan estos cantautores huilenses del centro de la región comunican dicho contenido cultural del Huila, ya que es importante aclarar cuáles cuentan con ese elemento y cuáles no.
Según La Conferencia General de la Organización de lasNaciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura,  UNESCO, en su 32ª reunión, celebrada en París del veintinueve de septiembre al diecisiete de octubre de 2003:
El Patrimonio Cultural Inmaterial no se limita a monumentos y colecciones de objetos, sino que comprende también tradiciones o expresiones vivas heredadas de nuestros antepasados y trasmitidas a nuestros descendientes, comotradiciones orales, artes del espectáculo, usos sociales, rituales, actos festivos, conocimientos y prácticas relativos a la naturaleza y el universo, y saberes y técnicas vinculados a la artesanía tradicional; además éste se manifiesta, en particular, en los ámbitos siguientes: artes del espectáculo; festivos; conocimientos; técnicas artesanales tradicionales; tradiciones y expresiones orales, incluidoel idioma como vehículo del patrimonio cultural inmaterial. (Unesco. 2003)






Música
Las definiciones parten desde el seno de las culturas, y así, el sentido de las expresiones musicales se ve afectado por cuestiones psicológicas, sociales, culturales e históricas. De esta forma, surgen múltiples y diversas definiciones que pueden ser válidas en el momento de expresar qué se entiende...